Учитель может использовать в работе карточку либо полностью, либо частично, выбирая задания, соответствующие дидактическим целям, определенным этапам урока.
Для повышения эффективности обучения, карточки с заданиями следует использовать при организации индивидуальной, групповой или фронтальной самостоятельной работы школьников на уроке и вне его.