 Логика изменений, происходящих в современном российском обществе,
выдвигает на первый план требование готовить подрастающее поколение не
только к успешному усвоению и воспроизводству унаследованных от прошлого
ценностей и навыков, но, главное, к самостоятельной творческой
активности, постановке и решению новых задач, которых не было в опыте
прошлых поколений. В этой связи становится актуальным поиск таких
подходов к организации учебно-воспитательного
...
Читать дальше »
|
|