"Хитрый, читаешь — будто хвалит, а вникнешь — отругает".

"Вы не очень доверяйте .... Человек он, разумеется, весьма талантливый и знающий, но в угоду худосочному либерализму... слишком увлекается остроумием", так оценил историка М. Горький

Учился в духовной семинарии. Шесть лет работал над диссертацией "Жития Святых".

Читал лекции в четырех учебных заведениях Москвы. Академия наук избрала его действительным членом.

Преподавал историю сыну Александра III Георгию. Выступление (1894 г.) в память царя закончилось провалом — студенчество освистало его.

Оставил много афоризмов и мыслей.

Об истории

"Почему люди так любят изучать свое прошлое, свою историю? Вероятно, потому же, почему человек, споткнувшись с разбега, любит, поднявшись, оглянуться на место своего падения".

"История не учительница, а надзирательница: она ничему не учит, а только наказывает за незнание урока".

О женщине

"Несчастье русских в том, что у них прекрасные дочери, но дурные жены и матери".

"Молодой человек любит женщину, мечтая, что она будет его женой. Старый человек свою жену, вспоминая, что она была женщиной".

Прогноз историка (1905 г.)

"Николай II - последний царь. Алексей царствовать не будет".

Утверждают, что художник Серов создал эскиз картины "Петр I" под впечатлением его лекций.

Периодизацию исторического развития России историк видел так:

VIII-ХШ вв. — Русь днепровская, городовая, торговая;

ХШ-середина XV в.- Русь верхневолжская, удельно-княжеская, вольно-земледельческая;

XV-начало XVII в. - Русь Великая, Московская, царско-боярская, военно-земледельческая;

XVII-середина XIX в. - период всероссийский, императорский, дворянский.

Труды историка по сей день пользуются огромным успехом.

Кто это?

ОТВЕТ

Ключевский В.О.