Конкурс 1

Качества лидера

(девиз 1-го конкурса)

Ведущий: Друзья, я приветствую вас на школе актива "Лидер и его команда".

Условия игры - команда из семи человек участвует в конкурсах, в каждом конкурсе один человек - лидер, остальные - команда. В очередном конкурсе лидер меняется. Таким образом, каждый член команды может попробовать себя и в роли лидера-организатора, и в роли-исполнителя.

Юный лидер - человек, ведущий за собой своих товарищей, друзей, членов своего объединения. Он лучше других понимает, что и как нужно делать, чтобы жизнь была интересной, насыщенной, разнообразной.

Какие же качества нужно иметь, чтобы стать настоящим лидером - вожаком, заводилой ребят?

(Команды в течение 2 минут записывают качества, на их взгляд необходимые лидеру, затем один участник из команды обосновывает выбор команды).

(примерный перечень этих качеств)

Конкурс 2

Имидж лидера XXI века

Девиз конкурса - Не так, как все.

Под музыку с комментарием продемонстрировать модель лидерской моды.

Конкурс 3

Четкие цели

Девиз конкурса - Знаю, что хочу!

Коллективно обсудить психологическую ситуацию за 2 минуты. Дать вариант её решения.

Ситуация 1. На кружке по изобразительному искусству две девочки, работая вместе, сделали прекрасную, яркую работу. Руководитель кружка сразу же предложил ее на выставку. И тогда девочки забеспокоились: «А как вы подпишите нашу работу. Кому она достанется после выставки?» что бы вы ответили?

(вариант решения – образец)

Ситуация 2. Один из ваших одноклассников постоянно приходит в школу очень неопрятным. Что бы вы сделали, что сказали, чтобы помочь однокласснику измениться в лучшую сторону?

(вариант решения – образец)

Конкурс 4

Игротека

(девиз этого конкурса)

Представить игру, традиционную для детского объединения и провести ее с присутствующими.

Конкурс 5

Организаторское лото

Девиз конкурса - Знаю, Умею, Научу!

Расположить в правильной последовательности карточки с названиями этапов КТД (коллективной творческой деятельности)..

1. Идея дела.

2. Обсуждение идеи дела с группой товарищей.

3. Коллективное планирование дела.

4. Создание совета дела.

5. Работа совета дела с предложениями в плане дела.

6. Утверждение плана.

7. Распределение сил на подготовку заданий.

8. Создание и работа творческих групп по подготовке дела.

9. Организация помощи взаимодействия.

10. Рекламирование дела.

11. Смотр готовности.

12. Проведение дела.

13. Подведение итогов советом дела.

Конкурс 6

Мы ищем таланты

(девиз этого конкурса)

Все участники команды представляют номер художественной самодеятельности.