Зал украшен шарами, цветами гирляндами из листьев. Звучит весёлая музыка,
выходят ведущие
1 вед. Не сыщешь времени прекрасней...
Шуршаньем липовых аллей,
Звенящей синью входит праздник
Наших друзей - учителей.
2 вед. Им вновь гореть и волноваться,
Вновь каждый - мастер и творец,
Вновь отдавать своё богатство,
Богатство мыслей и сердец.
1 вед. Учится нужно - это дело!
Шагать! Дороги хороши.
Нет в мире радостнее дела,
Чем воспитание души!
2 вед. Наставникам - стихи и песни;
Сверканье вдохновенных строк –
Мудрейшей изо всех профессий
С названьем гордым Педагог!
1 вед. Нет в мире должности прекрасней
Труда отважней и милей.
Сияет синь. Сегодня праздник
Наших друзей - учителей!
2 вед. Есть в жизни один волшебный порог, который никто не
может переступить равнодушно. Это - порог школы. Пусть человек уже стар,
всё равно он не без робости переступает школьный порог. А, переступив,
сразу вспомнит о своём школьном звонком детстве, об учителях.
1 вед. Для вас звучит песня ________________в исполнении _____________________
2 вед. Школьные годы... Они действительно самые счастливые,
весёлые и чудесные. О своей школьной жизни поведут сейчас разговор
ученики 6 класса.
Занавес открывается. На сцене ребята, которые не
знают, чем бы им заняться. Кто-то крутит обруч, кто-то играет в
классики, кто-то просто разговаривает…
6-й класс
Дело было вечером,
Детям делать нечего.
Кто-то прыгал и скакал,
Кто-то в шуме том дремал.
1. А у меня сегодня "5”. А у вас?
2. А у меня по физ-ре "2” – ерунда!
3. А у нас сегодня в классе было весело опять:
Иванов на перемене все мелки успел сжевать.
Марь Ивановна – за мел, Иванов аж побелел.
4. А у нас есть попугай! А у вас?
5. А к нам притопал бегемот! Вот!
6. Мы аквариум хотели в классе нашем завести,
Чтоб от стрессов, перегрузок рыбки нас могли спасти.
7. Мы в компьютеры играли ну, наверно, целый час!
После этого забыли, как зовут с Серёгой нас.
8. А у нас портфель пропал, это – раз!
Потерялся телефон, это – два!
А в-четвертых, мальчик Рома позабыл всё это дома!
9. А у нас предметов – тьма! А у вас?
10. А у нас ещё поболе. Нам ведь некогда лениться:
Есть предмет "учись учиться”!
11. Что предмет! Хоть верь, хоть нет –
На уроках я – стратег.
К книге я подход найду,
Весь контекст понять смогу.
12. Удивил! Читать все могут для ума и для души.
Ты в портфолио все мысли постарайся запиши.
13. А я самбо занимаюсь, на изо-кружок хожу,
Джаз-ансамблем увлекаюсь и театром дорожу.
14. У меня – бассейн,немецкий , фортепьяно и ушу.
Всё везде я успеваю, ничего не пропущу.
15. А у нас учитель клёвый,
Строгий, умный и весёлый.
16. Очень добрый и старательный.
17. Образцово-показательный.
18. Воспитатель замечательный.
19. Терпеливый и внимательный.
20. Есть директор очень грамотный,
21. Завуч опытный, талантливый.
22. Школа есть у нас, друзья
23. Все мы – дружная семья.
Занавес закрывается.
1 вед. Для всех замечательных, талантливых и образцово-показательных педагогов нашей школы поет ___________________________________
2 вед. Учитель! Какое близкое и дорогое сердцу слово! Многое
забывает человек, многое стирается со временем в его памяти. Проходят
годы, тускнеют воспоминания о детстве и юности, но память о любимых
учителях неподвластна времени.
1 вед. Среди множества профессий учитель всегда стоял и стоит на особом месте. С ним имеют дело все, кем бы потом они ни стали.
2 вед. Нет на земле человека, который бы добрым словом не вспомнил своего учителя, давшего путёвку в большую жизнь.
1 вед. Мы
помним их всегда, наших учителей, но в этот праздничный день нам
хочется сказать особенно тёплые слова любви и признательности.
2 вед. В
этот день мы хотим подарить вам хорошее настроение и уверены, что
выступление следующих участников нашего концерта заставит улыбнуться
даже самых строгих учителей нашей школы.
(__________________________________________________________________________)
1 вед. Вы когда-нибудь слышали о червяках с ушами? Наверно,
даже наша замечательная и многознающая Галина Николаевна не встречала в
природе такого экземпляра. Но на уроках бывает всякое...
Занавес открывается.Сценка "Червяк с ушами”
Ученик – Вера Петровна поставила на мне крест.
Учитель – ( обращаясь к залу) Да, да! На Скворцове я поставила крест. Моего предмета для него не существует.
Ученик – ( в зал)
Я с Верой Петровной не спорю. Но зачем крест ставить? Из меня, может,
со временем великий ученый получится. А она крест! Ну, пусть хотя бы
точку; точка, все знают, в журнале стоит, когда собираются вызвать к
доске. Так оно и случилось, меня вызвали. И вопрос-то был совсем
простенький!
Учитель – Скажи, Скворцов, почему червяк относится к типу кольчатых?
Ученик – Потому что тело у него состоит из колесиков!
Учитель – Из каких это колёсиков?
Ученик – Кругленьких, сам видел. И с помощью этих колесиков червяк ходит.
Учитель – Может ты нам ещё расскажешь, чем дышит червяк?
Ученик – Конечно, червяк дышит носом.
Учитель – Носом?!
Ученик – Да, носом. А если нос закладывает, то он дышит ушами.
Учитель – Всё, Скворцов, ставлю тебе двойку. Только класс насмешил своим ответом.
Вера Петровна уходит.
Ученик – А вы думаете, что только надо мной одним в
классе смеются? Нет! У нас вчера сочинение раздавали, и один написал,
что он нашёл котёнка и тот стал его пернатым другом! Во!.. а тут
подумаешь, "червяк с ушами” ( уходит со сцены).
Занавес закрывается.
2 вед. Тяжелей, чем Ваш труд, не бывает,
Не облегчит реформа его,
Жизнь сама ведь нас заставляет
Для детей не жалеть ничего.
1 вед. В авиации строго считают,
Сколько лётчик часов налетал.
Об учителе никто не узнаёт,
Сколько он у доски простоял.
2 вед. Сколько ночью тетрадок проверил,
Сколько планов за жизнь написал,
Сколько раз человеку поверил,
И себя за него наказал.
1 вед. Нелёгок, неизмерим труд учителя. И сегодня, в этот
праздничный день, нельзя не вспомнить об учителях, ушедших на
заслуженный отдых.
2 вед. Сергей Никитич и Валентина Никифоровна Павельчуки,
Валентина Петровна Шубич, Нина Петровна Козакевич, Мария Никифоровна
Дорофеева, Валентина Ивановна Самоховец, Зинаида Тарасовна Петринич,
Елена Павловна Климович, Надежда Васильевна Дуль
1 вед. Дорогие, милые наши учителя! Позвольте сказать вам
великое спасибо за ваш самоотверженный труд, за душевную щедрость, за
теплоту сердца, отданные своим ученикам.
2 вед. Спасибо вам за ваш упорный труд
От всех от нас, присутствующих тут!
Звучит музыкальный подарок _______________________________________
1 вед. Учительский коллектив нашей школы молодеет с каждым
годом. В семью учителей пришли молодые специалисты и прочно заняли место
за учительским столом.
2 вед. Они ещё многого не знают. Но опыт приходит с годами. Не огорчайтесь, если будут неудачи: радостные и приятные минуты тоже будут.
1 вед. А чтобы не навлечь на себя гнев администрации, нужно всего-навсего помнить 10 заповедей учителя.
Выходят чтецы и произносят заповеди учителя.
Чтец 1. Слушайте директора, он лучше вас знает, сколько и кому поставить двоек.
Чтец 2. Прежде чем поставить двойку, подумайте, кто её будет исправлять.
Чтец 3. Помните: для полной успеваемости все средства хороши.
Чтец 4.
Еще Н.В. Гоголь спрашивал: "Эх, птица-тройка, кто тебя выдумал?" Теперь
мы знаем, что тройку выдумали для достижения 100% успеваемости.
Чтец 5. Не ругайте профком за бездеятельность, безработному тоже несладко.
Чтец 6. Чтите завуча: иначе он вам сделает столько "форточек", что света не увидите.
Чтец 7. Не забывайте, что, кроме Дней здоровья, Дней охраны труда, есть ещё и День учителя.
Чтец 8. Поменьше расстраивайтесь, побольше перестраивайтесь.
Чтец 9. Не вините во всех грехах директора, есть ещё и Отдел образования.
Чтец 10. Эта заповедь больше относится к тем, кто уже в возрасте. Не завидуйте молодым учителям: им ещё так далеко до пенсии.
2 вед. Вы, наверное, заметили, друзья, как много в наши дни появилось песен и стихов о романтике?
1 вед. Оно и понятно: романтика, окрыляя мечтой, уносит нас в космос и опускает в глубины океана, зовет на полюс и в таёжные дали.
2 вед. И, если говорить честно, именно романтика привела вас в школу
1 вед. Ведь те, кто, несмотря на маленькую зарплату,
несмотря на всевозможные проблемы и трудности, учит детей, непременно
должны быть романтиками
2 вед. Романтика не сказочная птица,
Не песня о скитаньях бригантин,
Романтик тот, кто молод и стремится
Достичь во всём неведомых вершин!
1 вед.Учитель, он романтик с самого рождения!
Учитель, он романтик с головы до ног!
И школьный мир - страна отваги и уменья,
Весёлый мир нехоженых дорог.
2 вед. Романтика – в самой его природе,
Романтика - душа и суть его.
Всегда и всюду славились в народе
Бесстрашье, смелость, ловкость, мастерство.
1 вед. Чтобы воспитать нас учителю действительно нужны и
бесстрашие, и ловкость, и мастерство. А в подтверждение моих слов
посмотрите, пожалуйста, «Родительские страдания»
На сцену выходит техничка-старушка, начинает подметать пол, поет:
Ой! Летят утки и два гуся,
Кого люблю-у того бою-у-ся!
Появляется МАМА 1, ведет за руку сыночка
Мама 1. Скажите, пожалуйста, тут в школу записывают?
Техничка. Тута, тута!
Мама 1. А кто тут самый старший? Мне нужно мальчика в школу записать.
Техничка. Я самая старшая. Старше меня тут только Пушкин. А вы ребенка к школе подготовили?
Мама 1. Конечно, подготовили! Мальчик знает три языка, высшую математику, теорию относительности…
Техничка. Ну, а прогуливать, врать, огрызаться с учителями и плювать потолок жвачками могеть?
Мама1. Ой! Нет, мы этого еще не проходили! Но он способный!
Техничка. Значить, бум учить!
Вбегает запыхавшаяся мама 2, ведет дочку.
Мама 2. Ой! Где тут можно девочку записать в школу?
Техничка. Тута! Тута! Способная?
Мама
2. Ой! Скажу вам по секрету, у меня очень одаренная девочка. В три года
года оперу написала "Памперс моей мечты”. А весь этот год работала над
монументальным полотном… Вот! (Разворачивает плакат с какой-то мазнёй
Подпись: Мама!)
Техничка. Ага! Бегемотик с морковкой! Как живой!
Мама 2. Да
какой же это бегемотик? Тут же ясно написано: мама! (С гордостью) Это
я! В общем, ребенку нужен индивидуальный подход. Творческий! Но девочка пока сама не знает, что бы такое сотворить?
Техничка. Значить, бум учить, что творить!
Вбегает папа, тащит за руку сына, увешанного оружием.
Папа. Скорей! Скорей запишите этого малолетнего
преступника в первый класс! Пацан идеально приспособлен для обучения! В
мозгах – полный вакуум, абсолютная пустота, можно даже сказать –
настоящая целина. Так что сейте – разумное, доброе, вечное…
Сынок наводит на дворничиху автомат. Она поднимает руки, поет:
Техничкаа. Бу - бу- бум сеять. Ой! Летят утки и два гуся!
Участники сценки уходят.
2 вед. Где найти слова достойные,
Дать понять без лишних фраз.
Что мы все вам благодарны,
Что мы очень любим вас!
1 вед. Желаем творческого роста,
Чтоб не седела голова,
Чтоб на лице не замечали
Мы появившихся морщин.
Чтоб своей улыбкой мир вы согревали,
И чтоб на это были тысячи причин.
2 вед . Вы всегда рядом с нами останетесь,
Потому что нужны нам всегда.
Значит, вы никогда не состаритесь,
Никогда, никогда, никогда!
1 вед. Для вас звучит песня __________________________________________
2 вед. Дорогие наши учителя, сердечно поздравляем вас
с праздником. От всей души благодарим за ваш энтузиазм,
самоотверженность и безграничное терпенье.
1 вед. Пусть будет счастье и здоровье,
Пусть на все хватает сил.
И каждый день обычной жизни
Чтоб только радость приносил.
2 вед . Для вас поет ___________________________________________________________ | 
З В О Н О К НА У Р О К