№ слайда

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
1
 
 
 
 
2
(музыка)
 
 
 
 
3
 
4
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
5
Прожектор
 
 
 
 
 
6
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
7
 
 
 
 
 
8
 
 
 
9
 
 
 
10
 
 
 
 
11
 
 

Цели предметные:
1. систематизация знаний о союзе как части речи;
2. знакомство с порядком морфологического разбора союза;
3. формирование умения делать морфологический разбор союза;
4. формирование навыка постановки запятой в сложном союзном предложении.
 
Цели личностные:
1. формирование умения наблюдать, делать выводы и умозаключения;
2. совершенствовать УУД:
- поиск и выделение необходимой информации;
- знаково-символические действия;
- умения структурировать знания;
- умение осознанно и произвольно строить речевое высказывание в устной форме;
- контроль и оценка процесса и результатов деятельности.
 
Цели метапредметные:
- знакомство с понятиями "хаос" и "порядок" в общем значении и соотнесение их с понятиями "хаос" и "порядок" в языковой системе.
 
 
Ход урока:
Здравствуйте! Тема нашего урока – "Порядок морфологического разбора союза". Сегодня мы познакомимся с порядком морфологического разбора союза и вспомним, что мы знаем о союзе и его употреблении в речи.
 
Музыка. Звездное небо. Созвездия.
Беседа: Чтобы дальше было проще понимать друг друга, давайте договоримся об определении понятий, о которых сегодня будем рассуждать. Что такое хаос и порядок, вроде бы ясно всем. Однако нам нужно разобраться в их связи между собой, чтобы идти дальше. Как вы понимаете значение слов Хаос и Порядок?
- Ответы учеников.
Вы правы. Посмотрите, как эти понятия определяются в словарях:   
Порядок в широком смысле слова — гармоничное, ожидаемое, предсказуемое состояние или расположение чего-либо
Хаос — отсутствие видимой упорядоченности.
В переносном смысле понятие "хаос" означает отсутствие порядка, беспорядок, неразбериху. Хаосом в древнегреческой мифологии также называлась беспредельная первобытная масса, из которой впоследствии образовалось все существующее.
Мир возник до того, как появились боги. Сначала царил первозданный Хаос. Он противоположен и враждебен Космосу, что по-гречески значит "мир", "мироздание" Космос - это порядок. Хаос - это то, что существовало до того, как мир образовался и был упорядочен.
Первой из Хаоса явилась Земля - Гея и подземное царство - Тартар. Древние сумели в кажущемся хаосе звезд увидеть созвездия и наполнить эти образы поучительным смыслом. А сколько они оставили нам замечательных мифов, в которых рассказали о своих представлениях о мироздании.
Какой хаос! Помогите мне навести здесь порядок:
Что нужно для этого?
Найти основания:
1. (по значению и употреблению в речи) сочинительные и подчинительные;
2. (по строению) простые и составные.)
 
Самоконтроль
 

 
Итак, из хаоса мы создали порядок. Сделаем вывод: Как понятия Хаос и Порядок проявляются в языкознании? (Порядок – это система правил, исключения – показатель изменений, стремление к хаосу. Хаос и порядок всегда взаимосвязаны).
 
Что такое речь? На какие части мы условно делим речь? (Части речи). Какую часть речи вы сейчас изучаете? Что такое союз как часть речи? В каком порядке можно рассказать о союзе?
Порядок морфологического разбора союза.
1. Для чего служат.
2.По значению и употреблению – сочинительные или подчинительные.
3.По строению – простые или составные.
 
Практикум
1) Найдите союзы. Выполните морфологический разбор союза. Постройте схему. Расставьте знаки препинания.
 Звезды должны приносить радость а не навевать грустные мысли. (Из мифологии майя)
 
2) Найдите союзы. Для чего они служат? Объясните при помощи схемы.
В любое время года как в Северном, так и Южном полушариях можно увидеть неровную и неяркую полоску света, прочерчивающую весь купол неба.
 
3) Найдите союзы. Для чего они служат? Объясните при помощи схемы. Выполните морфологический разбор союза.
 Мы видим Млечный Путь сбоку, так как солнечная система находится на самом краю этого космического мира.
 
4) Найдите в тексте союзы, определите их разряд по значению.
Одиссей – единственный из смертных, кто слышал пение сирен и остался в живых. Он заставил своих гребцов залепить уши воском, и они на время оглохли. Себя же приказал приковать к мачте.
 
 
5) Укажите цифры, на месте которых нужно поставить запятые. Выполните морфологический разбор союзов.
Когда Одиссей (1) через двадцать лет (2) вернулся в Итаку (3) богиня Афина превратила его в нищего(4) чтобы он смог незаметно пробраться в свой дом.
 
6) Вставьте на месте попуска нужно по смыслу слово:
Не иди путями бессмертных, если в тебе бьется смертное сердце и течет в жилах человеческая кровь. … у тебя в груди тлеет уголь любознания, вложенный человеколюбивым титаном Прометеем, насыть его песнями Гомера и Гесиода, которые им напели легкокрылые музы. (Немировский А.И.).
1. Однако.
2. Но если.
3.Может быть.
4. Кажется.
Какую роль в этом случае играет союз?  (Связь предложений в тексте).
 
Итак, составим отчет о проделанной работе:
1. Как понятия Хаос и Порядок проявляются в языкознании?
2. Как вы понимаете, что такое порядок морфологического разбора?
3. Какие этапы в морфологическом разборе союза важны для упорядочения знаний об этой части речи?
 
Рефлексия: Что нового вы узнали сегодня? Что вызвало трудности? Поставьте себе оценку за работу на сегодняшнем уроке.
 
Спасибо за внимание!