Задачи урока: развить творческие способности учащихся; обратить внимание учащихся на проблемы современного литературоведения, научить навыкам сопоставления разных художественных произведений.

Оборудование: тексты стихотворений М.Ю. Лермонтова, Ф.И. Тютчева, Г. Гейне (на немецком языке); репродукция картины И.И. Шишкина " На севере диком...”; грамзаписи квартета "Гая”.

Сегодня вы выступите в необычной для себя роли – в роли исследователей-переводчиков. Мы поговорим о переводах художественных произведений.

В определенных литературных кругах существует мнение, что переводить поэзию не нужно, так как переводные стихотворения теряют свою прелесть.

Сегодня вы решите для себя, нужны ли переводы стихотворений.

Обратимся к творчеству немецкого поэта Г. Гейне. Что вы знаете об этом поэте? (Ответы детей и небольшое индивидуальное сообщение).

Одно из стихотворений Г. Гейне, которое переведено на многие языки мира – "Ein Fisctenbaum”. Обратимся к его переводу. (Дальнейшую работу проводит учитель немецкого языка). Делается построчный перевод.

Сосна стоит одиноко
На севере на голой высоте.

(В немецком языке "ein Fisctenbaum” – слово мужского рода).

Он дремлет: белым покрывалом
Укутывает его лед и снег.
Ему снится пальма, которая далеко
В утренней стране
Одиноко и молчаливо печалится
На обжигающей скале.
О чем стихотворение Гейне?

Задать определенный ритм, используя определенный размер стиха.

Один из поэтов, который перевел на русский язык стихотворение Г. Гейне, – Ф.И. Тютчев. (Звучит стихотворение в исполнении ребенка).

С чужой стороны.
На севере мрачном, на дикой скале,
Кедр одинокий под снегом белеет
И сладко заснул он в инистой мгле,
И сон его вьюга лелеет.
Про юную пальму все снится ему,
Что в дальних пределах Востока
Под пламенным небом, на знойном холму
Стоит и цветет одинока...

Сохранил ли Ф.И. Тютчев тему стихотворения Г. Гейне – тему любви? Что пришлось изменить поэту, чтобы передать главную мысль стихотворения? (У Тютчева не сосна, а кедр).

Но непревзойденным переводом стихотворения Г. Гейне считается перевод М.Ю. Лермонтова "На севере диком ...” (Читает ученик).

Сохранил ли поэт точный перевод? А тема стихотворения М.Ю. Лермонтова та же? О чем стихотворение Лермонтова?

На этот вопрос можно ответить словами Ираклия Луарсабовича Андроникова: "Лермонтов отступил от подлинника. По-немецки сосна – "он”..., а пальма – "она”... У Лермонтова же сосна и пальма получились одного грамматического рода, поэтому у Гейне – стихотворение о судьбе двух любящих существ, которым не суждено встретиться, а у Лермонтова в основе стихотворения – мысль об одиночестве”.

Стоит "одиноко на голой вершине”, "в пустыне далекой”, "одна и грустна”.

С помощью каких языковых средств показан трагизм одиночества?

Антитеза: противопоставление первой и второй строфы, картин севера и юга; использование слов антонимов, север – пустыня, снег – солнце, дремлет – восходит.

Олицетворение. Сосна живет жизнью человека. Она дремлет, одета, ей снится сон, да и одинока она, как человек.

Листок, парус, утес – все одиноки, мечтают о родственной душе.

К творчеству М.Ю. Лермонтова обращались известные композиторы. Многие стихотворения стали песнями и романсами. Попробуйте пофантазировать. Какая музыка больше подходит к стихотворению? (Большинство ответов сводилось к тому, что музыка должна быть тихая, плавная, заставляющая думать). Творчество М.Ю. Лермонтова привлекает не только русских композиторов. Современный дагестанский композитор Кажлаев написал свою музыку, а исполнил это произведение квартет "Гая” из Азербайджана. ( Звучит запись).

А теперь закройте глаза. (Звучит музыка Рахманинова). Мысленно перенеситесь на север, в ту сторону, где растет сосна...- что вы увидели?

Творчество М.Ю. Лермонтова не оставило равнодушными и русских художников. Такой увидел сосну И.И. Шишкин. (Работа с иллюстрацией "На севере диком...”).

- Почему север?

- Почему одиноко?

Большинство ребят считают, что это сосна Лермонтова, такая же одинокая и забытая всеми, вокруг ничего нет.

Прочитайте стихотворение М.Ю Лермонтова и Г. Гейне еще раз.

- Разве стихотворение М.Ю. Лермонтова менее привлекательно?

Вернемся к вопросу, определенному в начале урока.

- Нужны ли переводы стихотворений?

Стихи, конечно, лучше читать в подлиннике. Если бы не знали немецкого языка, поняли бы смысл стихотворения Гейне?

Настоящее искусство, пусть всего 8 строчек, приносит всегда радость, заставляет задуматься, стирает все границы. Сегодня говорили друг с другом души немца, русских, азербайджанца, дагестанца. Слово раздвинуло географические рамки, слово смогло стереть и временные грани. Ваши души, души жителей XXI века, беседовали с нашими великими предками XIX и XX веков. В заключение урока пусть еще раз прозвучат стихотворения, которые заставили заговорить вашу душу, любой вариант, который вам кажется наиболее близким.

А домашним заданием станет творческая работа "Мое видение этого стихотворения”.