Оформление учебного кабинета: в центре доски размещен вырезанный из бумаги корабль, рядом с ним – островки, сбоку – место для ромашки (сердцевина).

Оборудование: фломастеры, вырезанные из бумаги лепестки ромашки.

Педагог: Здравствуйте, дорогие ребята! Здравствуйте, все гости праздника! Я – ваша первая учительница, зовут меня ______________________ (Ф. И. О. педагога). Вы знаете, зачем мы с вами собрались сегодня здесь? Какой сегодня день? Первое сентября – это праздник всех школьников, и называется он – День знаний. Сегодня, в этот праздничный день, я поведу вас в прекрасную Страну знаний. Это необычная страна, в ней вы научитесь читать, писать и считать, своими руками делать красивые и полезные вещи, а еще – уважать и любить друг друга. В эту чудесную страну мы с вами отправимся на прекрасном корабле, который называется бригантина. Вы будете экипажем нашего корабля. Я хочу познакомиться с экипажем. В этом нам поможет игра "Давайте познакомимся!".

(Начиная с учителя, дети передают друг другу воздушный шарик и называют свое имя, шарик возвращается к учителю.)

Ну вот, теперь мы знаем друг друга. Приготовились к отплытию. Ребята, мы с вами плывем в Страну знаний к острову Первоклассия. В пути нам будут встречаться рифы, мели и другие опасности. Чтобы нас приняли в Страну знаний на остров Первоклассия, мы должны будем проявить сообразительность, смекалку и выдержку. По пути нам встретятся разные островки, заливчики. Мы будем останавливаться и выполнять задание, которое там нас ожидает. Ребята, вы готовы к отплытию?

Учащиеся: Готовы!

Педагог: Поплыли! А пока мы плывем до первой остановки, напишите свои имена на лепестках, которые лежат у вас на партах. (На партах у ребят лежат лепестки ромашки и фломастеры.) Из них мы составим ромашку. Этот цветок будет символом нашего класса. Несите свои лепестки и крепите их на доску.

(Дети крепят лепестки на доске вокруг сердцевины.)

А вот и первая остановка – "Литературная". Здесь нам нужно узнать героев сказок. Отгадайте, что это за сказки.

1. "Я снесу вам яичко другое, не золотое, а простое". 
(Ответ: "Курочка Ряба".)

2. "Ребятушки, отопритесь, ваша мать пришла, молока принесла".
(Ответ: "Волк и семеро козлят".)

3. "Не садись на пенек, не ешь пирожок!" 
(Ответ: "Маша и медведь".)

4. "Нет, твой голос нехорош, слишком громко ты поешь". 
(Ответ: "Сказка о глупом мышонке".)

5. "Я сегодня поймал было рыбку, золотую рыбку, не простую". 
(Ответ: "Сказка о рыбаке и рыбке".)

6. "Я ль на свете всех милее, всех румяней и белее". 
(Ответ: "Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях".)

7. "Петушок, петушок, золотой гребешок, выгляни в окошко…"
(Ответ: "Кот, дрозд и петух".)

8. "Как выскочу, как выпрыгну, пойдут клочки по закоулочкам".
(Ответ: "Лиса, заяц и петух".)

Молодцы, ребята! Поплыли дальше. А пока мы плывем, вы отдохните и послушайте советы, которые помогут вам в учебе.

Утром рано просыпайся,
Хорошенько умывайся,
Чтобы в школе не зевать,
Все-все-все запоминать!

Одевайся аккуратно,
Чтоб смотреть было приятно.
Форму сам погладь, проверь –
Ты большой уже теперь.

Приучай себя к порядку.
Не играй с вещами в прятки.
Каждой книжкой дорожи,
В чистоте портфель держи.

На уроках не хихикай.
Стул туда-сюда не двигай.
Учителя уважай
И соседу не мешай.

Не дразнись, не зазнавайся.
В школе всем помочь старайся.
Зря не хмурься, будь смелей –
И найдешь себе друзей.

Какие советы вы запомнили? (Дети отвечают.) А вот и вторая остановка "Русский язык". Как вы думаете, ребята, кто будет жить на этом островке? (Ответ: буквы, звуки.) Давайте поиграем, перечислите слова, которые вы знаете на букву "к". (Дети перечисляют.) А теперь перечислите слова, которые вы знаете на букву "н". (Дети перечисляют.) Хорошо справились с заданием! Поплыли дальше. А пока плывем, играем в игру "Как живешь?". Я задаю вам вопросы, а вы отвечаете "Вот так!" и показываете большой палец.

Как живешь?
А плывешь?
В даль глядишь?
Как бежишь?
Утром спишь?
А шалишь?
На урок спешишь?
На часы глядишь?

А вот и третья остановка "Математическая". Поиграем в игру "Веселый счет". Играет весь экипаж корабля. Хором заканчиваем стихотворение и называем цифру.

В задачнике жили один да один,
Пошли они драться один на… (Ответ: один.)

А у нас огонь погас – это раз,
Грузовик привез дрова – это… (Ответ: два.)

Два пирожка тут, папа, да?
А хочешь на пари –
Я доказать смогу всегда,
Что их не два, а… (Ответ: три.)

Дали туфельку слону,
Взял он туфельку одну
И сказал: "Нужны пошире,
И не две, а все…" (Ответ: четыре.)

Молодцы! Плывем дальше к острову "Первоклассия". Поиграем в игру "Верни вещи хозяину". (Педагог показывает вещь, ребята называют хозяина.)

А теперь отгадаем загадки.

Без рук, без ног, а рисовать умеет. (Ответ: мороз.)

Зимой и летом, одним цветом. (Ответ: ель, сосна.)

Сто одежек, и все без застежек. (Ответ: капуста.)

Сами не едим, а людей кормим. (Ответ: ложки.)

У него четыре лапки, лапки цап-царапки. Пара чутких ушей, он гроза для мышей. (Ответ: кот.)

Быть всегда должны в порядке ваши школьные… (Ответ: тетрадки.)

Не куст, а с листочками, не рубашка, а сшита, не человек, а рассказывает. (Ответ: книга.)

Все знаете, молодцы! Вот мы и добрались до острова Первоклассия. Вы хорошо справились со всеми заданиями и теперь зачислены в первый класс и называетесь первоклассниками. А у меня есть для вас пожелания от ваших друзей – сказочных персонажей. Отгадайте, от кого они.

Я желаю от души
Вам здоровья, малыши!
Чтоб прививок не боялись,
Ежедневно закалялись,
Чтоб не мучил вас бронхит, – 
Добрый доктор… (Ответ: Айболит.)

Я желаю вам в подарок получить огромный торт,
Шоколад и печенье, мармелад и варенье.
Становитесь толще, выше,
Жду от вас ответ на крыше. (Ответ: Карлсон.)

Я хочу вам пожелать
Лишь пятерки получать,
Книжки добрые любить,
С математикой дружить.
От лица Пьеро, Мальвины,
Ваш дружище… (Ответ: Буратино.)

Наше путешествие подходит к концу. Ребята, скажите, разве бывает ученик без учебников? (Учитель раздает детям книги и поздравительные открытки, зачитывает текст на них.) Вот и состоялось наше первое знакомство со Страной знаний. С завтрашнего дня вы уже будете ее жителями. Успехов и удач вам в этой волшебной стране!