Цель: Продолжение изучения младшими школьниками правил для
учеников; развивать умение использовать свои знания в разных ситуациях:
воспитывать чувство ответственности за свои поступки.
Оборудование: эмблемы, девиз, 2 стола, 12 стульев, листы бумаги, актеры, жюри.
План
1. Оформление зала.
2. Конкурс «Волшебное слово».
3. Конкурс «Помоги товарищу».
4. Конкурс «Одень сестричку».
5. Конкурс «Гимнастика».
6. Конкурс «Останови нарушителя».
7. Конкурс «Вспомнить народную мудрость».
8. Конкурс «Сложи слова».
9. Конкурс «Школьный вальс».
10. Подведение итогов.
Ход игры.
1. Оформление зала.
Украшается
зал. По бокам зала один напротив другого ставятся 2 стола. Возле
каждого стола ставят 6 стульев. На стол ложатся листы бумаги. Также
заранее придумывается девиз и эмблема. Выбирается капитан команды.
После представления команд (название, девиз, эмблема), команды выделяют по одному игроку для конкурса.
2. Конкурс «Волшебное слово».
Задание:
На
каждый шаг назвать «волшебное» слово. Кто больше назовет слов, тот
считается победителем. Дети показывают, на сколько они вежливы. Этот
конкурс приучает ребят не забывать про «волшебные» слова.
3. Конкурс «Помоги товарищу».
Два ученика, одеты «шиворот – навыворот» не аккуратно причесаны, заходят в зал.
Задание:
Помочь привести в порядок одежду товарища. Кто быстрее, тот и победил.
В этом конкурсе дети усваивают одно из правил «Ученик должен всегда быть аккуратно одетым и причесанным».
4. Конкурс «Одень сестричку».
Задание:
Ваша
мама, опаздывая на работу, попросила вас одеть и отвести в детский
садик младшую сестричку. Кто быстрее справится с заданием, тот и
победил. В этом конкурсе дети понимают, что они должны слушаться своих
родителей, выполнять домашние обязанности.
5. Конкурс «Гимнастика».
Задание:
Капитану команды провести с командою соперницей утреннюю гимнастику. Эту гимнастику капитаны проводят по очереди.
Этот конкурс призывает к тому, чтобы дети по утрам делали гимнастику и занимались спортом.
6. Конкурс «Останови нарушителя».
В зал входят 2 милиционера и ведут за руку нарушителей.
Задание для первой команды:
1
– й милиционер: Этот ученик играл со спичками, загорелись книги. Еле –
еле загасили пожар. Расскажите этому нарушителю, в чем его вина.
Задание для второй команды:
2
– й милиционер: А из – за этого нарушителя чуть не случилась авария,
потому что он переходил улицу в недозволенном месте. Расскажите ему как и
где переходить улицу!
Этот конкурс учит где нужно переходить дорогу и что нельзя играть со спичками.
7. Конкурс «Вспомнить народную мудрость».
Задание:
Каждая
команда по очереди называет пословицы, связанные со школой. Кто больше
назовет пословиц, тот и победил. К этому конкурсу они готовятся заранее.
Этот конкурс призывает к тому, что домашнее задание нужно выполнять вовремя.
8. Конкурс «Сложи слова».
Задание:
Из слова «первоклассник» сложить как можно больше слов. Пока команды думают для болельщиков можно провести конкурс загадок.
Этот конкурс развивает логику, мышление.
9. Конкурс «Школьный вальс».
Задание:
Пригласить девочек на вальс. Выигрывает команда, в которой больше танцующих.
Конкурс на повторение правил этикета.
10. Подведение итогов.
Жюри объявляет результаты конкурсов и называет победителей. | 
З В О Н О К НА У Р О К