1 марта в России отмечают День кошек. Это еще один повод напомнить детям о том, как важно заботиться о братьях наших меньших, о тех, кто слабее и нуждается в нашей помощи и любви.

Оборудование:

Предварительная работа:

Ведущий - учитель начальных классов.

Ведущий: Отгадайте загадку:

Дети: Кот.

Ведущий: Кому сегодня посвящен наш праздник? О ком мы будем говорить?

Дети: О кошках.

Ведущий: В начале нашей встречи звучала песенка Кота Леопольда, в которой есть та­кие слова: "...если добрый ты, то всегда легко, а когда наоборот - трудно". Как вы думаете, почему добрым жить легко, а недобрым - трудно? (Дети высказывают свои предположе­ния.) Давайте вместе придумаем название для нашего праздника. Послушаю ваши предло­жения. (Дети предлагают варианты.)
Итак, назовем его: "Добрым жить на свете веселей" Поговорим мы с вами сегодня об от­ношении к братьям нашим меньшим, ведь 1 марта в России отмечается День кошек. Наше мероприятие пройдет под девизом "Хочу, чтоб вас, зверей моей Земли, за вашу помощь люди берегли!" Эти строки из стихотворения Николая Семеновича Тихонова "Переулок кота-рыболова".
Что же это за животное такое - наша "домашняя кошка"? Как мы можем это узнать?

Дети: Прочитать в словаре.

Ведущий: Давайте обратимся к Толковому словарю русского языка.

(Дети ищут определение понятия "домашняя кошка" в Толковом словаре русского языка С.И. Ожегова, Н.Ю. Шведовой.)

А я прочту вам небольшой отрывок из книги народного артиста России Юрия Дмитрие­вича Куклачева, которая называется "Килька, Стрелка, Ромашка и клоун Юрашка". Куклачева по праву называют "профессором кошачьих наук", ведь он в течение 25 лет занимается дрес­сировкой своих любимиц кошек и очень многое может рассказать об их характере. Вот что он пишет: "Кошка - самое удивительное животное, которое я когда-либо встречал в жизни, очень гордое и независимое. Некоторые считают кошку коварной обманщицей только за то, что она не умеет притворяться и своим отношением к человеку выражает эмоции"
Вряд ли кто-то из вас останется равнодушным, посмотрев представление Куклачева. А ведь кошка очень трудно поддается дрессировке, вы это тоже знаете. Только любовь и огромное терпение по отношению к своим питомцам помогли дрессировщику сделать невозможное. Давайте посмотрим видеозапись.

(Ведущий демонстрирует видеозапись выступления кошек театра Ю.Д. Куклачева.)

Посмотрев выступление знаменитого дрессировщика кошек и его питомцев, подумайте, что вы можете сказать о нем как о человеке? Благодаря чему он смог научить кошек выпол­нять такие сложные трюки?

(Возможные варианты ответов обучающихся:

Обратимся к личному сайту дрессировщика и на форуме найдем отклики зрителей живого представления кошек знаменитого дрессировщика.

(Дети читают отзывы зрителей на страничке, посвященной Ю.Д. Куклачеву, знакомятся с его биографией.)

У многих ребят нашего класса дома есть кошки, и мы любим домашних питомцев. Да и как их можно не любить? Кошки верные и преданные, часто нас утешают, когда нам плохо. Но кто же они - наши домашние кошки? Кто их предки? Ответы на эти вопросы вам дадут ребята из первой группы.

(Дети первой группы выступают с подготовленными по материалам справочной ли­тературы и ресурсов Интернета сообщениями о происхождении домашней кошки, тради­циях, связанных с почитанием кошки в древнем мире. Ведущий демонстрирует видеозапись "Египетские кошки".)

Существует легенда, что храм богини Египта охраняли две кошки, которые назывались сфинксами. Они сидели у входа, шипели и фыркали, если человек приходил с дурными наме­рениями. А если человек приходил с добрыми намерениями, богиня его благословляла. Обожествление кошек часто стои­ло египтянам жизни. Когда персидский царь хотел покорить Египет, к щитам своих воинов он приказал привязать живых кошек, и ни один египтянин не посмел выстрелить в свое божество - кошку, хотя у них были лучшие лучники. И таким образом персы без единого выстрела покорили Египет.
С тех пор прошли столетия, но суеверий у человека меньше не стало. Что, не верите? Тогда вспомните о своих чувствах, когда черная кошка перебегает вам дорогу. А на самом ли деле черная кошка несет несчастье в дом?

(Дети отвечают на вопрос. После этого ученица исполняет песню "Черный кот", муз. Ю. Саульского, сл. М. Танича.)

Впрочем, бытует и много добрых примет о кошках. Ученые называют их "домашними экстрасенсами". Часто кошка выполняет роль врача. Ласковый лекарь быстро снимает у своих домочадцев сердечные приступы и головные боли. О том, на что еще способна кош­ка, нам расскажут ребята из второй группы.

(Дети из второй группы рассказывают пословицы и поговорки о кошках, называют хорошие приметы, связанные с кошками. Пословицы и поговорки о кошках:

Да, в честь кошки разные народы на протяжении веков слагали пословицы и поговорки. А сколько ей посвящено песен! В них люди выражают любовь к своим домашним питомцам.

(Дети инсценируют песню "Если кошка умывается", муз. Н. Соловьева, сл. М. Протасова.)

Теперь послушайте несколько интересных фактов из жизни кошек. Средняя продолжительность жизни кошек около 20 лет. Чемпионом среди долгожителей оказалась кошка из США по кличке Пусс, которая прожила 36 лет.
Обычно у кошки рождается 3-5 котят. Кошка по имени Колокольчик из Южной Африки родила 14 котят-близнецов.
А кошка Минни из Англии за 6 лет убила 12 480 крыс. Как мы уже говорили, в прежние времена люди относились к кош­кам по-разному. Кто-то любил их, а кто-то боялся и прогонял, считая ведьмами. Все это, конечно, выдумки. Кошка - не богиня, но и не ведь­ма, а обыкновенный зверь, но с необыкновенными качествами. Об этих качествах нам рас­скажут ребята из третьей группы.

(Дети из третьей группы рассказывают об особенностях зрения, осязания, обоняния и слуха кошки.)

"Кошачья викторина"

Ведущий: А сейчас я вам предлагаю "кошачью" викторину. Как зовут котов - героев ска­зок и мультфильмов? Кому принадлежат эти реплики:

(Дети участвуют в викторине.)

Выставка кошек

Ведущий: Молодцы! Кошачий мир многообразен. Во многих странах мира проходят выставки лучших кошек разных пород. Давайте обратимся к видеозаписи и посмотрим, как проходят выставки.

(Дети просматривают видеозапись с выставки кошек.)

Сегодня на наш праздник ребята пришли вместе со своими любимцами. Встречайте их. Я объявляю выставку кошек!

(Жюри (представители от родителей) оценива­ет участие детей с питомцами в выставке по ито­гам трех конкурсов:

"Кошачьи" вопросы:

(По итогам трех конкурсов жюри подводит итоги. В это время ведущий предлагает детям посмотреть видеозапись с забавными случаями из жизни кошек. Питомцев уносят родители.)

Ведущий: Пока жюри готовится объявить результаты выставки, ответьте на несколь­ко шуточных вопросов. Мяукает, а не кошка, - кто это? (Ответ: кот.) Четыре "четырки", две "растопырки", один "вертун", два "уголька" - кто это? (Ответ: кошка.) Почему кошки с удовольствием едят сырое мясо? (Ответ: не умеют готовить.) Белая кошка влетела в окошко - кто это? (Ответ: солнечный луч.) Молодцы! А теперь слово предоставляется жюри.

(Жюри подводит итоги выставки кошек, вручает всем участникам памятные подар­ки и призы. После этого дети исполняют танец под песню "Кошки ночью танцевали", муз. Н. Соловьева, сл. М. Протасова.)

Наши ребята очень любят своих питомцев. Но если в чьей-то семье не очень ласковы с котом, то подскажет, что делать в этой ситуации, Григо­рий Остер в своих шуточных "вредных" советах:

К сожалению, нередко бывает так, что ребята берут котят и плохо за ними ухаживают, забывают, что они теперь несут ответственность за живое существо. Но не меньше, чем в еде и воде, домашние питомцы нуждаются в нашей любви и ласке.
Пусть никогда не случится так, чтобы питомец потерял кров, оказал­ся один на улице. Не забывайте кормить, поить своего маленького дру­га, заботьтесь о нем. Ведь это не забавная игрушка, а живое существо, которому вы становитесь защитником на долгие годы. Помните! Мы в ответе за тех, кого приручили. Добрым жить на свете веселей, тем более когда рядом четвероногий друг.
В заключение нашего праздника обращаю ваше внимание на выставку книг о кошках. В них вы сможете найти много полезной информации о том, как правильно ухаживать за кошками, узнаете о породах кошек. А также можете рассмотреть рисунки кошек, коллек­ции открыток, календарей, которые принесли ребята.
Благодарю ребят и родителей за активное участие в подготовке и проведении нашего праздника!

(Весь класс исполняет песню "Не дразните собак", муз. Е. Птичкина, сл. М. Пляцковского.)

Веселая переменка

Целый год

Г. Любимов (ученик НОУРО "Сормовская православная гимназия", г. Н. Новгород)

Лесная сказка

В. Щурак (почетный работник общего образования РФ, г. Дальнегорск, Приморский край)