Оборудование: доска украшена вырезанными из бумаги под­снежниками, на которых с обратной стороны написаны зада­ния для именинников.

Ход мероприятия

Учитель. Ребята, уважаемые родители, мы начинаем наш праздник «День весеннего именинника».

Все гости сидят в классе, именинники заходят под музыку «Пусть бегут неуклюже» и садятся на почетные места.

Ученик 1

Друзья мои! Я приглашаю Веселье в наш уютный класс.

И всенародно объявляю: «День Именинника» у нас!

Ученик 2

Сегодня мы поздравим тех,

Чей день рождения весною,

Тех, для кого растаял снег,

И лес покроется листвою.

Ученик 3

Звенит ручей словами поздравленья,

Летит луч солнца и ласкает вас.

Подснежник тихо молвил: «С днем Рожденья!»

И мы все вместе: «Поздравляем вас!»

Ученик 4

Вы примите наши поздравленья,

Радуйтесь и жизни, и цветам.

Желаем крепкого здоровья и успехов,

И множество улыбок дарим вам!

Учитель. А теперь давайте поближе познакомимся с сегод­няшними именинниками. Вот что о них говорит гороскоп.

Ученик 1.

Рыбы — добрые, мягкие, эмоционально чувстви­тельные люди. Они заботятся о близких, всегда готовы прийти на помощь друзьям.

Родившиеся под этим знаком люди тихие, миролюбивые и доброжелательные. Они много мечтают и нередко путают фан­тазии с действительностью. Эти ребята любят игры с водой, вол­шебные сказки с чудесами и перевоплощениями. Они не выно­сят шума, криков, насилия. Вообще эти дети легко расстраива­ются и огорчаются. Самое главное для них — тихая, мирная обстановка. Им трудно общаться с шумными или жестокими детьми. Другие ребята охотно вступают в контакт с Рыбой: всем нравится его миролюбивый характер и готовность посмеяться.

Чаще всего рожденные под знаком Рыбы способны ко всему на свете. Им полезно заниматься искусством, у них от этого улуч­шается настроение. Учитель. Учатся эти ребята легко. Но им иногда не хватает самоуверенности, и они могут упустить бла­гоприятный для себя шанс. Будьте смелее, Рыбы!

Ученик 2.

Овен — энергичный, напористый, независимый, целеустремленный, сильный, уверенный человек. Его девиз - бороться и быть первым.

Родившиеся под знаком Овена требуют много времени и вни­мания. В младенческом возрасте они подвижны, активны и лю­бопытны. Когда ребенок подрастет, он начинает увлекаться спортом, потому что его стимулирует атмосфера состязания. Эти ребята любят шумные игры. Их привлекают барабаны, музы­кальные инструменты, издающие резкие звуки, всевозможные дудки, свистки, движущиеся механизмы.

Учитель. Да, Овен любит быть первым, но если ему это не удается, теряет интерес к данной деятельности и ищет другую, где мог бы преуспеть. При всей энергии ему хватает упорства в достижении цели. Ставьте перед собой цель — и добивайтесь ее.

Ученик 3.

Тельцы упорны, настойчивы, решительны, жиз­нерадостны, доброжелательны. Они неравнодушны к искусст­ву, особенно к музыке, и одновременно практичны.

Учитель. Эти ребята (так же, как Девы и Козероги) плохо переносят перемены в своей жизни. Они очень привязаны к сво­ему дому, родителям, родственникам, товарищам, любят ком­форт. Ребятам, родившимся под знаком Тельца, очень трудно привыкнуть к новому распорядку, новому дому, новому классу, новым товарищам.

Даже став взрослыми, они продолжают придерживаться прин­ципа «лучше знакомое старое, чем незнакомое новое». Они лю­бят путешествовать, но только в том случае, если знают, что их ждет теплый и уютный дом.

Ученик 4.

Близнецы любят изобретать и общаться. Это люди-интеллектуалы, они способны к любому виду деятельности. Ув­лекаются иностранными языками: еще в раннем возрасте они могут легко усвоить не один иностранный язык. Удивительно, но они способны делать одновременно несколько дел, хотя мо­гут ни одно из них не довести до конца. Любят разнообразие во всем: в занятиях, в еде.

Если вы надумаете подарить Близнецам книгу, знайте: их больше интересует не художественная литература, а книги, в которых содержатся факты и интересная информация.

Учитель.

Близнецы — активные и впечатлительные дети, они вздрагивают от внезапного малейшего шума. Они полны лю­бопытства и плохо засыпают, потому что боятся пропустить что-нибудь интересное. Быстро отвлекаются, т. к. их вниманием может овладеть все, что движется: машины, часы, собаки, за­водные игрушки и т.д. Они задают тысячу вопросов и не всегда выслушивают ответы. Они оригинальны и все любят делать по-своему, изобретая собственные методы для достижения цели. Поэтому они не любят делать так, как им советуют.

Ваши друзья приготовили в подарок небольшие четверости­шия о вас. (За две недели до праздника учитель дает задание уче­никам — сочинить о каждом имениннике маленькое стихотво­рение. В День именинника озвучиваются самые интересные.)

Учитель. Для всех именинников звучит эта песня.

Ребята исполняют песню В. Шаинского на стихи С. Козлова «Дождь идет по улице».

Учитель. А теперь проведем веселые состязания. Просим выбрать один из подснежников, прикрепленных к доске, и про­читать задание.

Задания:

— Какие сказки о весне ты знаешь? Представь себе, что ты — Весна, одари всех в зале весенним светом.

— К тебе на День рождения скоро придут твои друзья, а твоя младшая сестренка еще не одета. Помоги ей одеться. (В роли младшей сестренки будет мальчик-одноклассник. Ему надо надеть юбку, блузку, завязать бантик).

— Без слов, с помощью отдельных звуков и мимики «прочи­тай» стихотворение А. Фета «Люблю грозу в начале мая».

— Исполни танец со шваброй. (Для этого конкурса подго­товлена фонограмма с танцевальной мелодией).

— Прочитай фрагмент из газетной статьи, но при этом на месте запятой говори: «Футы-нуты», а на месте точки: «Оба-на!»

— Прочитай стихотворение А. Барто «Идет бычок, качает­ся», но не так, как обычно читаешь, а словно ты хваста­ешься перед ребятами.

— Изобрази в движении транспортные средства так, чтобы ребята догадались, что ты изображаешь. (Теплоход, трол­лейбус, вертолет, карету, космический корабль).

Далее для именинников исполняется концерт по их заявкам. За­канчивается праздник чаепитием.