Ход урока

1. Приветствие учащихся, проверка готовности экипажей к уроку.

2. Вступительная беседа.

Слово учителя:
Сегодня 19 марта.
Вопрос учителя: что вы знаете об этом дне календаря? Связаны ли у вас с ней какие- то памятные даты?
Сегодня именины у Аркадия, Елены, Кости, Максима, Фёдора.
Сегодня день моряка-подводника.
Есть ещё одно событие очень важное  для истории нашей страны. Попробуйте угадать, что это за событие?
 

Рисунок человека в открытом космосе

Приложение № 1

На доске табличка

18-19 марта
1965 года

Портрет А.А.Леонова

Палитра с красками

 Ответы учащихся.

Во время полета в 1965 году  впервые в истории именно советский космонавт осуществил выход в открытый космос. Давайте познакомимся с этим выдающимся космонавтом.
 
Алексею Леонову было 30 лет, когда он вторым пилотом вместе с космонавтом Павлом Беляевым совершили полет в космос на корабле Восход-2. Алексей Леонов  был в открытом космосе 12 минут 9 секунд.
 
Подумайте, какая связь между космонавтом и палитрой с красками?
 
Просмотр репродукций.
Задание
Подберите названия для картин.
Давайте вернемся к табличкам. Мы проложили маршрут. На чём прокладывают маршруты геологи , космонавты, военные? (на карте)
Объяснение учебной задачи
Предлагаю вам тоже нарисовать карту космического полета. Сегодня вы не просто юные художники, а 4 экипажа будущих космонавтов.  Каждый экипаж получает свое задание.
Экипаж, который сможет ответить на мой вопрос,  получает конверт с заданием.
Цепочка загадок о космосе
Чтобы глаз вооружить,
И со звездами дружить,
Млечный путь увидеть чтоб
Нужен мощный …

Телескопом сотни лет
Изучают жизнь планет.
Нам расскажет обо всем
Умный дядя …
Астроном - он звездочет,
Знает все наперечет!
Только лучше звезд видна
В небе полная …
До Луны не может птица
Долететь и прилуниться,
Но зато умеет это
Делать быстрая …ракета
 
Командиры читают  задание в конверте, распределяют обязанности среди членов экипажа.

Приложение № 3
1.Космическое небо.(2 ученика от экипажа)
Оборудование (бумага, широкие кисти, гуашь, баночки для воды, тряпочки, губка)
На формате А2 рисуем темное космическое небо широкими кистями, далее с помощью губки рисуем звезды.
2.Космические корабли (1 ученик)

Приложение № 4
Оборудование (тонная бумага, фломастеры)
В техники оригами выполняет модель космического корабля и рисует опознавательные знаки на корпусе.
3.Планеты Солнечной системы.  (2 ученика)

Приложение № 5
Оборудование (мелки, ножницы)
На листах восковыми мелками рисуют фрагмент планеты Земля и Планету, куда летит экипаж.
4.Космические тела. (1 -  ученик)

Приложение № 6
Оборудование (мелки)
рисуем комету или метеорит мелками.

1.     Командир руководит работой экипажа, представляет результат работы, знакомит с планетой на которую летит экипаж.

2.     Работа в группах – экипажах.
Отдельные элементы карты приклеиваем на рисунок космического неба.
Готовимся представить свою карту полета

Представление карты полета экипажами.

Рефлексия.

Я знаю. Я умею.Я применяю

Домашнее задание
Какая связь между полетом 1965 года и Пермским краем?

Приложение № 2
На доске открывается выставка работ Леонова А.А.