Целевая аудитория: 6 класс.

Методическая цель:

Образовательные цели:

Развивающие цели:

Воспитательные цели:

Перечень информационного обеспечения, оснащения: компьютер, мультимедийный проектор, экран, синтезатор, компакт-диски с материалом для прослушивания, эмблема «Лира», мишени, цветные магниты, сигнальные флажки, элементы одежды для Аполлона и Муз (туники, лавровый венок, диадемы).

Призовой фонд: лавровые венки, яблоки – победителям, сладкие призы – участникам.

Методика проведения:

В классе формируются три команды. На доске укрепляются три мишени – для каждой команды своя мишень. Из числа учащихся старших классов приглашаются представители в жюри: Аполлон (юноша) и Музы (три девушки).

Игра состоит из 4 агонов. Вопросы все, конечно, связаны с музыкой. Каждая последующая партия вопросов на порядок сложнее предыдущей. Поскольку мы в «интеллектуальном» тире, то можно сказать так: вопросы первой степени сложности предназначены для стрельбы с расстояния 5 метров, т.е. почти в упор. Вторая степень сложности соответствует расстоянию в 25 метров. Третья равна 50 м, ну, а четвёртая степень – самые сложные вопросы – это 100 метров от огневого рубежа до мишени. А с такого расстояния попасть в «яблочко» смогут только самые знающие эрудиты.

На доске закреплены мишени для каждой команды и круглые магниты. Во время игры Музы будут прикреплять магниты к мишени, они будут обозначать место попадания «интеллектуальных стрелков». Оружием в интеллектуальном тире служат знания учащихся, кругозор, точность ответов.

Самым, пожалуй, оригинальным в этой игре являются вопросы. Они в трёх агонах составлены по одному принципу: на каждый из них можно дать пять или более ответов. Пример: «Назовите ноты». Ответ: «До, Ре, Ми, Фа, Соль…» Вы, конечно, можете продолжить этот перечень, но для попадания в «яблочко», т.е. в круг с цифрой 5 – достаточно и пяти названий. Если же участник игры растерялся и не вспомнил пяти названий, а назовёт, допустим, их только четыре, это значит, что он попал в круг с цифрой 4, и именно в нём надо установить магнит. Но может произойти и другая ситуация. Ведущий задаёт сложный вопрос, но, увы, игрок не может вспомнить ответ. Он молчит, значит, его выстрел был неудачным, он попал в «молоко», как говорят в тире, и очередной магнит будет укреплён вне мишени, на свободном белом пространстве. Таким образом, вы уже поняли – сколько названий (терминов, имён и др.) назовёт участник во время ответа – такой и будет точность его попадания. Вопросы составлены блоками: по одному для каждой команды. Вопросы предлагаются командам в порядке очерёдности.

В 4-м агоне вопросы, на которые надо дать один ответ. Очерёдность отсутствует, отвечает та команда, которая считает, что знает верный ответ и первой поднимет флажок. Верный ответ – 5 баллов.

Может быть несколько вариантов ответов участников команды:

Договоримся о времени, которое даётся на каждый ответ. Это 10 секунд в 1-2 агоне, 15-20 секунд в 3 агоне и 25 секунд в 4 агоне. Иначе это уже не тир, где, как известно, учат стрелять метко и быстро.

Условия состязаний объясняются участникам перед началом игры.

Ход игры

(Звучит греческая музыка – фон, слайды 2-10 «Древняя Греция»).

Ведущий: Греция – удивительная страна, где тесно переплелись прошлое и настоящее. В этой стране нашла своё воплощение мечта человечества о развитии гармоничной личности. Олимпийские игры - спортивные состязания. Дельфийские игры - состязания в искусстве. Это союз культа тела и духовного развития.

Сегодня мы с вами принимаем участие в Дельфийских играх, иначе их называли ещё Пифийские. Эти игры были играми чести. Пифийские игры проходили на протяжении многих столетий. Чаще всего их проводили на улицах, площадях и театральных сценах города Дельфы.

Победители получали в качестве награды не денежные призы, а венок из лавра – дерева, посвящённого Аполлону. Венки считались особенно почётной наградой в Греции. В качестве наград победителю присуждались яблоко и лавровый венок, а символическую пальмовую ветвь победитель в Пифийских Играх получал так же, как и в Олимпийских Играх. При оказании особых почестей участнику соревнований ставили памятник в виде статуи. Однако самыми бесценными были почёт и уважение, которые доставались победителям и их родным городам. Поэтому города поддерживали своих представителей всеми средствами, чтобы во время Игр те добились как можно большего успеха. 

Ведущий: Дельфы – древне-греческий город в Фокиде, религиозный центр с храмом и оракулом бога Аполлона. Пифийские Игры – один из четырёх общеэллинских агонов, занимавших второе место после Олимпийского.

История Пифийских Игр начинается в 582 г. до н.э., когда после окончания Священной войны управление Играми перешло к Дельфийской Амфиктионии – Совету двенадцати греческих племён. Пифийские Игры проводились в честь Аполлона, бога солнечного света, бога красоты и покровителя искусств, учреждённые, как считалось, самим богом в честь победы над драконом Пифоном, который обитал на месте ещё не возникшего святилища. Место состязания – равнина в Дельфах. Виды соревнований: музыка, гимнастика, ристания колесниц. 

В самом начале в Пифийских Играх проводились только музыкальные состязания. Поначалу это было пение под аккомпанемент кифары, позднее к ним добавились пение под аккомпанемент флейты, и отдельно игра на флейте. Игры длились от шести до восьми дней и начинались со священного театрального действа, которое представляло победу Аполлона над Пифоном.

Художественные дисциплины охватывали:

Дельфийские Игры современности.

Успешный альянс соревновательного характера Игр и духа единения помог состязаниям возродиться спустя тысячелетия в конце ХХ – начале ХХI веков, ведь этот Высший форум искусств, объединяющий всё мировое культурное разнообразие, даёт талантливым людям возможность творческой самореализации и роста.

В 1994 году представителями 19 стран в Берлине был создан Международный Дельфийский совет; позднее стали возникать и национальные дельфийские советы, среди которых – Национальный Дельфийский совет России (основан в 1999 году).

1-7 декабря 2000 года в Москве прошли I Дельфийские Игры современности, в которых приняли участие около 1000 человек из 27 стран. В жюри, формируемые по каждой дисциплине, входят видные деятели культуры и искусств мира, профессора и доктора искусствоведения – обычно 100-150 человек.

(Звучит лютневая музыка – фон, слайд 16 «Аполлон и Музы»)

Ведущий: Когда Аполлон в сопровождении Муз появлялся на Олимпе, раздавались звуки его кифары и пение Муз, то замолкало всё вокруг.

Не сверкает молния в руках тучегонителя Зевса, бог войны забывает о шуме кровавых битв, боги забывают раздоры, мир и тишина воцаряются на Олимпе. Даже орёл Зевса опускает могучие крылья и закрывает зоркие очи, не слышно его грозного клёкота, он тихо дремлет на жезле Зевса. В полной тиши торжественно звучат струны кифары Аполлона. Когда же Аполлон весело ударяет по золотым струнам, светлый, сияющий хоровод Муз движется в пиршественном зале. Юные прекрасные Музы – постоянные спутницы Аполлона. Он предводительствует хором Муз и сопровождает их пение игрой на своей золотой кифаре.

На мгновение попытаемся оживить историю. И сейчас у нас появится почётный гость, и он же главный судья Дельфийских Игр – бог солнечного света и покровитель искусств – златокудрый Аполлон со своими спутницами Музами.

(Входят Аполлон и три Музы).

Аполлон: Приветствую вас, юные знатоки музыки! Рад быть гостем и судьёй на вашем празднике, потому что встреча с искусством – это всегда праздник. Прежде чем начнутся состязания, я прошу вас назвать имена моих прекрасных спутниц – покровительниц торжественных песнопений и гимнов, танца и лирической поэзии.

(Ответы учащихся: Полигимния, Терпсихора, Евтерпа)

Аполлон: Музы помогут мне в судействе Дельфийских Игр. Объявляю Дельфийские игры открытыми! Друзья, как уже вам известно, Дельфийские Игры открывались Гимном в мою честь. Я же предлагаю вам сочинить Оду Музыке.

Два представителя от команды получают задание – лист с зарифмованными парами слов. Используя любые из них по вашему выбору (можно не все, только те, что вам нравятся) или свои рифмы, сочините стихотворение о музыке.

Например: струна – луна, ручей – дней.

Поэты удаляются к подножию горы Парнас, чтобы в тишине и уединении создать поэтическое творение – Оду Музыке.

Вопросы 1 агона.

(расстояние до мишени 5 метров)

Вопросы 2 агона

(расстояние до мишени 25 метров)

Конкурс исполнительского мастерства

Аполлон: А сейчас я прошу вас принять участие в конкурсе исполнительского мастерства. Усладите мой слух дивными напевами. Чистота интонации, отчётливая дикция, чёткий ритм, выразительность и слаженность звучания – вот критерии, по которым мы будем оценивать ваше исполнение. Команды исполняют по две распевки и песню, за качество исполнения присуждается от 1 до 3 баллов. Результат фиксируется на мишени.

Вопросы 3 агона

(расстояние до мишени 50 метров)

Вопросы 4 агона

(расстояние до мишени 100 метров)

Аполлон: Внимательно послушайте поэтические строки и определите, о ком из зарубежных композиторов говорится в этих стихах. В каждом отрывке есть явные подсказки – характеристика творчества, особенности стиля, любовь и предпочтения этих композиторов к определённым жанрам и инструментам. В помощь вам прозвучат фрагменты из музыкальных произведений этих композиторов.

Аполлон: Пока Музы подводят итоги игры, приглашаем поэтов прочитать свои произведения.

(Выступления поэтов каждой команды). 

По окончании игры Аполлон и Музы подсчитывают баллы, объявляют команду, одержавшую победу. 

Аполлон и Музы проводят Церемонию чествования и награждения победителей, которым вручают лавровые венки и яблоки.

Остальным участникам игры вручают поощрительные призы.

Терпсихора:

Мельпомена:

Евтерпа:

Аполлон:

Друзья, обгоняйте время!
Летите на крыльях мечты!
И вдохновение пусть озаряет
Вам душу и ваши черты.