Пояснительная  записка

      Настоящий  курс   «Слово:  его  фонетический  строй  и   лексическое   наполнение»   предлагается  как   элективный  для  учащихся   средних классов ( в данном случае 8 классов)  гуманитарного  профиля  средних   общеобразовательных   учреждений. 

     Основные   цели  курса - образовательная,  развивающая и  практическая.  Образовательная  цель   достигается   при   знакомстве  учеников  с  объектом  языкознания.  Развивающая  цель  заключается  в  повышении   интереса  к  языку,  глубоком   понимании   языковых  фактов,  стимулировании   творческой  поисковой  деятельности.  Практическая  достигается    через  выполнение   различных  заданий. 

      Язык  является  органичной  частью  индивидуальной  культуры  человека.  Каждое  новое  поколение   должно  нести   в  себе  идею  сохранения  и  развития  родного  языка.  Именно  с  помощью  родного  языка  мы  познаем  мир,  имеем  возможность  приобщиться  к  тому  огромному  опыту,  который   накопило  человечество.  Слова  русского  языка – это  живое свидетельство  нашей  истории,  нашей  культуры.  В  них  прошлое  и  настоящее  нашего   народа,  его  традиционный  и  современный  быт,  они  отражают  особенности  трудовой  деятельности  людей,  природной  среды  их  обитания,  обычаев,  исторических  этапов  развития  конкретного  народа,  развития  его  искусства,  словесности,  народно - поэтического  творчества  и  т.д.   Слова – это  памятник   культуры  и   памятник  культуре. 

      В  школьной  программе  для  5 - 8   классов  более  или   менее   удовлетворительно  изучаются   вопросы  лексики  и  фонетики,  однако   значительный  круг  языковых  явлений   рассматриваются   поверхностно.  Но    необходимо  интенсивно  развивать  речь  ребенка.  Ведь  в  понятие  хорошей  речи,  кроме  правильности,  включается  также   богатство, точность  и  выразительность.  Огромное  влияние  на  развитие  речи  ребенка   имеет  художественная  литература.  Именно  поэтому,  изучая   языковые   понятия  и  явления,  мы  обращаемся  к  художественным  текстам.  Программа  построена   на  дополнении  и   углублении  базового  образования. 

    Предполагается,  что  в  результате   изучения   курса   учащиеся   будут  знать:

            - историю  происхождения   языка;

            - этапы  развития  письменности;

            - историю  русского  алфавита;

            - различные  средства  выразительности;

            - различные  виды  словарей;

            - виды  тропов;

            - происхождение  и  развитие   фразеологизмов.

Учащиеся,  применяя  полученные  знания,  должны  уметь:

            - составлять  письма;

            - анализировать   выразительные  средства  языка;

            - определять  тип  переносного  значения;

            - разграничивать  паронимы;

            - использовать  в  своей  речи  выразительные  средства  языка.

Курс  состоит  из  трех  разделов:  «Рождение  слова», «Слово  в  фонетике»,  «Лексика  и   фразеология».  Рассчитан на 17 часов. В  первом  разделе  ученики  знакомятся   с   общими  понятиями,  связанными  с  языком  человека.  Практическая   задача  этого   раздела – вызвать  у  ребенка  интерес   к  языку   и   желание  анализировать   языковые  явления.   Второй  и  третий   разделы   посвящены   изучению  двух  уровней  языка.   Задача   этих  разделов – более подробно,  чем  это  делается  в  курсе  русского  языка,  познакомить  учащихся  с  единицами  данных  уровней   языка  на  материале   художественной  литературы.  Программа  включает  в  себя  и  практическую  работу (выполнение  различных  упражнений,  анализ  текстов,  составление   словарных  статей  и  др.).

Полный текст программы скачивайте вверху страницы.