Цель: изучение частей Мирового  океана.

Задачи:

Участники: учащиеся 6 класса (все учащиеся имеют элементы морской формы: головные уборы и воротники). Весь класс разделен на 4 экипажа.

Форма проведения: игра-путешествие

Межпредметная связь: литература, экология.

Оборудование, наглядность:

ХОД УРОКА

I. Актуализация знаний и действия учащихся:

1. Организационный момент

2. Вступительное слово учителя:

– Тема нашего необычного урока называется «Мировой океан и его части» Урок пройдет в виде заочного морского путешествия на кораблях, целью которого является познакомится с частями Мирового океана.

II. Организация познавательной деятельности учащихся

1. Мотивация:  Из чего состоит океан?

2. Процесс изучения:

Задание. Проанализировать карту полушарий и ответить на вопросы:
– Какого цвета больше изображено на карте полушарий?
– Что показано, синим цветом?

Рассказ учителя: Площадь земной поверхности 510 млн.км². Из них 361 млн.км².(71%) занимает мировой океан и только 149 млн.км² (29%) – суша. В океане располагаются огромные участки суши – материки (Северная Америка, Южная Америка, Африка, Австралия, Антарктида, Евразия) и сравнительно небольшие. Гренландия самый большой остров, но он в три с половиной раза меньше самого маленького материка – Австралии. Группу островов, находящихся близко друг к другу, называют архипелагом (н/р: Малайский архипелаг). Части материков и островов, далеко вдающимися в океан, называют полуостровами (н/р: полуостров Камчатка, полуостров Аравийский). Материки и острова делят единый Мировой океан на четыре части – 4 океана (Тихий, Атлантический, Индийский, Северо-Ледовитый). Во всех океанах выделяются моря и заливы.
– А, теперь послушаем консультантов: Что такое море? Что такое залив?

Консультант 1: Море – часть океана, отличающаяся от него свойствами воды, течениями, живущими в них организмами. В зависимости от положения по отношению к материку моря бывают внутренними и окраинными.

Консультант прикрепляет на карту полушарий значок моря букву «М».

Консультант 2: Залив – часть океана (моря) глубоко вдающаяся в сушу, но свободно соединяющаяся с океаном (морем)(н/р: Бискайский залив, Бенгальский залив).

Консультант прикрепляет на карту полушарий значок залива  букву «З»

Учитель: Части Мирового океана соединяются между собой проливами. А что такое пролив?   Слово консультанту.

Консультант 3: Пролив – сравнительно неширокое водное пространство, ограниченное с двух сторон берегами материков или островами (н/р: Берингов пролив).

Консультант прикрепляет на карту полушарий значок пролива букву «П».

Учитель: А сейчас, когда мы познакомились с частями Мирового океана, пришло время начать наше увлекательное путешествие.  Капитанам экипажей подойти и получить маршрутные листы. Всем экипажам давалось опережающее задание.

Ученик 1:

Ученик 2:

Ученик 3:

Учитель: Самый большой из 4-х океанов – Тихий – занимает почти половину площади Мирового океана – 180 млн.км².

Юнга 1: Сегодня наш корабль «Искатель» отправляется в плаванье.

Капитан 1: Штурман познакомить экипаж с маршрутом плавания.

Штурман 1: Наш корабль начинает свое плавание от порта Владивосток и пройдет по морям Японскому, Охотскому, Берингову. Проплывет мимо группы островов – Алеутские, Курильские, Японские.

Капитан 1: Отдать швартовые.

Юнга-рулевой: Есть отдать швартовые.

Капитан 1: Курс в Тихий океан.

Юнга-рулевой: Есть курс в Тихий океан.

Капитан 1: Полный вперед.

Юнга-рулевой: Есть полный вперед.

Капитан 1: Наш корабль плывет по японскому морю.

Юнга 1: Японское море – площадь 1062 тыс.км², средняя глубина 1535 м расположено между побережьем Евразии и крупными островами Сахалина, Хоккайдо. Мы проплывем мимо залива Петра Великого, где в 1978 году был организован первый в нашей стране морской заповедник.

Юнга 2: Следующее море, которое мы проплываем – это Охотское. Площадь 1583 тыс.км², средняя глубина 774 м. Расположено между островами Сахалином, Курильскими, Хоккайдо.

Юнга 3: Завершается наше путешествие в Беринговом море. Это полузамкнутое море Тихого океана., между материками. Площадь 2304 тыс.км², средняя глубина 1598 м. Имеет для нашей страны крупное транспортное значение, как звено Северного морского пути.

Учитель: Атлантический океан в два раза меньше Тихого. С севера на юг почти тоже протяжение, что и Тихий, но значительно уже.

Юнга 4:Наш корабль «Приметный» отправляется в плаванье.

Капитан 2: Штурману познакомить экипаж с маршрутом плаванья.

Штурман 2: Наше плаванье начинается из порта Санкт-Петербурга, по Финскому заливу, через Балтийское море, далее мы проплываем по Балтийскому заливу, попадаем в Средиземное море, а от туда в Черное, Азовское моря, по Волго-Донскому каналу мы приплываем в конечный пункт Каспийского море.

Капитан 2: Отдать швартовые.

Юнга-рулевой: Есть отдать швартовые.

Капитан 2: Курс в Атлантический океан.

Юнга-рулевой: Есть курс в Атлантический океан.

Капитан 2: Полный вперед.

Юнга-рулевой: Есть полный вперед.

Капитан 2: Наш корабль выходит из порта Санкт-Петербург, по Финскому заливу мы попадаем в Балтийское море.

Юнга 5: Балтийское море – средняя глубина – 40-100 м, площадь 419 км². Древние славяне называли Варяжским. Балтийское море самое западное из морей СНГ. По географическому положению  Балтийское море относят к типу внутренних морей, так как оно со всех сторон окружено сушей. Связь моря с Атлантическим океаном происходит через Северное море. В последние годы на побережье Балтийского моря осложнилась экологическая обстановка в результате загрязнения прибрежных вод. Это привлекло внимание общественности и правительства и требует принятия мер по охране.

Юнга 6: Проплывая по Балтийскому заливу, попадаем в Средиземное море. По размерам площади, объему водной массы и глубинам Средиземное море занимает 5 место среди морей Земли. В настоящее время через Средиземное море проходят важнейшие международные пути. Изолированность моря порождало большую угрозу его нефтеналивных судов. И если меры по его охране не будут приняты немедленно, то ему осталось жить не более 30 лет.

Юнга 7: Из Средиземного моря мы проплываем по Черному морю. Площадь Черного моря 422 тыс.км². Средняя глубина 1315 м. Море – глубоко врезано в сушу и считается внутренним морем.

Юнга 8: Через Аральское море по Волго-Донскому каналу мы проплываем к Каспийскому морю. Площадь моря 363 тыс.км², средняя глубина – 180 м. Главная проблема будущего Каспия – изменения его уровня – отрицательно сказывается на транспорте, рыбном хозяйстве и всей природе побережья, поэтому остро встает вопрос о стабилизации уровня Каспийского моря.

Учитель: Индийский океан меньше Атлантического. Но на занимаемой им площади могут свободно поместиться три материка: Северная и Южная Америка и Африка. Этот океан находится в основном в южном полушарии.

Юнга 9: Наш корабль «Надежда» отправляется в плаванье.

Капитан 3: Штурману познакомить с маршрутом плаванья.

Штурман 3: Наш корабль возьмет курс от полуострова Индокитай по Бенгальскому заливу мимо полуострова Индостан и завершит свое плаванье в Аравийском море.

Капитан 3: Отдать швартовые.

Юнга-рулевой: Есть отдать швартовые.

Капитан 3: Курс в Индийский океан.

Юнга-рулевой: Есть полный вперед!

Юнга 10: Мы начинаем свое плаванье от полуострова Индокитай по Бенгальскому заливу. Площадь 2172 тыс. км².Наибольшая глубина 5258 м. Средняя температура воды в феврале 25-27^о С, в августе 28^оС. Основные порты Калькутта, Бомбей.

Юнга 11: Мы проплываем мимо полуострова Индостан по Аравийскому морю. Это полузамкнутое море Индийского океана, между полуостровами Аравийским, на западе, Индостан на востоке. Площадь 3683 тыс. км². Средняя глубина 2734 м. Берега высокие, скалистые.

Учитель: Северный Ледовитый океан значительно меньше всех других океанов. Тихий океан больше его в 14 раз. Расположен он на самом севере планеты, так, что все берега у него южные.

Юнга 12: Корабль «Арктика» начинает свое плаванье.

Капитан 4: Штурману познакомить экипаж  с маршрутом плаванья.

Штурман 4: Наш корабль пройдет по Баренцеву, Лаптевых, Восточно-Сибирскому морям. Моря отделены друг от друга островами: Новая Земля, Северная Земля, Новосибирские и Врангеля.

Капитан 4: Отдать швартовые!

Юнга-рулевой: Есть отдать швартовые.

Капитан 4: Курс на север.

Юнга-рулевой: Есть курс на  север.

Капитан 4: Полный вперед.

Юнга-рулевой: Есть полный вперед.

Юнга 13: Наш корабль начинает свой путь от Баренцева моря. Площадь моря 1424 тыс. км². Средняя глубина 222 моря. В старину его называли Мурманским морем или Московским морем. В Баренцевом море расположен незамерзающий порт Мурманск, обеспечивающий круглогодичную навигацию.

Юнга 14: Далее наш корабль идет на восток мимо острова Новая Земля по Карскому морю, мимо острова Северная Земля в море Лаптевых. Площадь моря 662 тыс. км². Средняя глубина 533 м. Море названо в честь известных полярных исследователей участников Второй Камчатской экспедиции – братьев Лаптевых.

Юнга 15: Дальше наш корабль идет мимо Новосибирских островов в конечный пункт в Восточносибирское море. Площадь моря 936 тыс.км². Средняя глубина 54 м. Это самое мелководное море Северного Ледовитого океана.

Учитель:  Вот мы совершили небольшое плаванье по Мировому океану.

III. Применение знаний

Задание: На контурных картах полушарий подписать все океаны, островные архипелаги, острова, полуострова, моря, заливы, проливы.

IV. Контрольный этап

– Что нового Вы узнали на уроке?

1. Рефлексия
2. Подведение итогов
3. Оценивание учащихся