Суббота, 20.07.2024, 18:34                                                                    ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ    ПОРТАЛ
Приветствую Вас Гость | Регистрация | Вход

З  В  О  Н  О  К   НА   У  Р  О  К

Было бы желание - найдешь на сайте знания!

Вы вошли как Гость | Группа "Гости" | 

НАГЛЯДНЫЕ МАТЕРИАЛЫ ДЛЯ ОФОРМЛЕНИЯ СТЕНДОВ  РАБОТА С ОДАРЕННЫМИ ДЕТЬМИ
МЕНЮ САЙТА

НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА

РУССКИЙ ЯЗЫК

ЛИТЕРАТУРА В ШКОЛЕ

ЕГЭ ПО ЛИТЕРАТУРЕ

ВЕЛИКИЕ ПИСАТЕЛИ

ИЗУЧЕНИЕ ТВОРЧЕСТВА
   ГОГОЛЯ


50 КНИГ ИЗМЕНИВШИХ
   ЛИТЕРАТУРУ


ТРЕНИНГИ "ТВОРЧЕСКАЯ
   ЛАБОРАТОРИЯ УЧИТЕЛЯ
    ЛИТЕРАТУРЫ"


ТЕМАТИЧЕСКОЕ
   ОЦЕНИВАНИЕ ПО
   ЛИТЕРАТУРЕ В 11 КЛАССЕ


ОЛИМПИАДА ПО
   ЛИТЕРАТУРЕ. 10 КЛАСС


ЛИТЕРАТУРНЫЕ РЕБУСЫ
   ПО ТВОРЧЕСТВУ ПОЭТОВ
   СЕРЕБРЯНОГО ВЕКА


ИНОСТРАННЫЕ ЯЗЫКИ

ТЕМАТИЧЕСКИЕ КАРТОЧКИ
   ПО АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ


КАК УЧИТЬ АНГЛИЙСКИЕ
   СЛОВА ЭФФЕКТИВНО


АНГЛИЙСКИЕ ВРЕМЕНА В
   ТЕКСТАХ И УПРАЖНЕНИЯХ


РАЗДАТОЧНЫЙ МАТЕРИАЛ
   ПО АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ


200 АНГЛИЙСКИЙ ВЫРАЖЕНИЙ.
   ТЕХНИКА ЗАПОМИНАНИЯ


КОНТРОЛЬНЫЕ РАБОТЫ В
   ФОРМАТЕ ЕГЭ ПО
   АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ


ТИПОВЫЕ ВАРИАНТЫ
   ЗАДАНИЙ ЕГЭ ПО
   АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ


ГРАММАТИКА
   ИСПАНСКОГО ЯЗЫКА


ФРАНЦУЗСКИЙ ЯЗЫК

ФРАНЦУЗСКИЕ СЛОВА.
   ВИЗУАЛЬНОЕ
   ЗАПОМИНАНИЕ


ГРАММАТИКА
   ФРАНЦУЗСКОГО ЯЗЫКА


ВНУТРИШКОЛЬНЫЙ КОНТРОЛЬ
   ПО ФРАНЦУЗСКОМУ ЯЗЫКУ


ИСТОРИЯ В ШКОЛЕ

БИОЛОГИЯ В ШКОЛЕ

МАТЕМАТИКА В ШКОЛЕ

ФИЗИКА В ШКОЛЕ

ХИМИЯ В ШКОЛЕ

Категории раздела
КОНСПЕКТЫ УРОКОВ [46]
ЛАБОРАТОРНЫЕ РАБОТЫ [22]
ВНЕКЛАССНЫЕ МЕРОПРИЯТИЯ [37]

Статистика

Онлайн всего: 1
Гостей: 1
Пользователей: 0
Форма входа


Главная » Файлы » ФИЗИКА » ВНЕКЛАССНЫЕ МЕРОПРИЯТИЯ

Мероприятие - викторина для юного техника
21.03.2013, 18:01

ЗАДАНИЯ

Задание 1.

В этом списке знаменитых деятелей науки опущены фамилии. Знаете ли вы их? (Допишите фамилии) 

  1. Михаил Васильевич
  2. Александр Степанович
  3. Игорь Васильевич
  4. Николай Егорович
  5. Константин Эдуардович
  6. Сергей Павлович
  7. Борис Семенович
  8. Иван Иванович
  9. Евгений Оскарович
  10. Иван Петрович

ОЦЕНКА: Каждый правильный ответ – 1 балл (Максимальное количество баллов – 10)

Задание 2.

Попробуйте получить общеизвестные словосочетания, взяв прилагательное из левого столбца и подобрав существительное из правого.

1 Постоянный 1 Контур
2 Плавкий 2 Эффект
3 Гальванический 3 Магнит
4 Гидравлический 4 Ветер
5 Ядерный 5 Пресс
6 Колебательный 6 Диод
7 Туннельный 7 Предохранитель
8 Солнечный 8 Манометр
9 Полупроводниковый 9 Реактор
10 Жидкостный 10 Элемент

ОЦЕНКА: Каждый правильный ответ – 1 балл (Максимальное количество баллов – 10) 

Задание 3.

Укажите на рисунке, следующие приспособления: серьга, затылок, муфта, барабан, коромысло.

ОЦЕНКА: Каждый правильный ответ – 1 балл (Максимальное количество баллов – 5)  

Задание 4.

На рисунке показаны только те детали, названия которых начинаются на одну и туже букву Ш.

 

На рисунке изображены шпилька, шпиндель, шпонка, швеллер, шуруп, штырь, штифт, шплинт, шестерня, штурвал, шатун, шток, шип, шайба, шаблон, шкиф, шлиц, штуцер, штангенциркуль, шабер, штамп.

Сумеете ли вы правильно указать каждую из этих деталей и для какой цели они применяются?

ОЦЕНКА: Каждый правильный ответ с объяснением - 1 балл (Максимальное количество баллов - 21)

Задание 5.

Вопросы:  

  1. Зачем в стакан кладут ложечку, когда наливают горячий чай или кипяток?
  2. Зачем на шляпке гвоздя делают рисунок в виде сетки, а под ней на стержне несколько рисок?
  3. Почему двойные рамы предохраняют помещение от холода зимой?
  4. Почему в жаркое время года, обмахивая лицо. Мы ощущаем прохладу?
  5. Почему вода в реках и озерах не замерзает до дна?
  6. Почему форточки делают в верхней части окна?
  7. Почему у чайных стаканов дно делается толще, чем стенки?
  8. Почему утки и гуси ходят переваливаясь?
  9. Какие санки скатятся быстрее: с одним или двумя мальчиками?
  10. Почему идти вверх по лестнице труднее, чем спускаться вниз?
  11. Почему грязный снег быстрее тает?
  12. Почему мы не получаем ожога, если кратковременно касаемся утюга мокрым пальцем?
  13. Какая вода закипает быстрее: сырая или кипяченая?
  14. Что лучше гасит огонь: холодная вода или кипяток?
  15. Почему молния расщепляет дерево?
  16. Почему цистерны для надежного хранения горючего обычно окрашены светлой краской?
  17. Греет ли шуба?
  18. Почему летом мы носим преимущественно светлую одежду, а не темную?
  19. Почему зимой на внутренней стороне оконных стекол появляются снежные узоры?
  20. Почему при безоблачном небе морозы бывают сильнее?
  21. Что такое молния и гром?
  22. Что такое радуга? Отчего она возникает?

ОЦЕНКА: Правильный ответ – 1 балл, правильный ответ с объяснением – 2 балла (Максимальное количество баллов – 44).

ОТВЕТЫ

Задание 1.

В этом списке знаменитых деятелей науки опущены фамилии. 

  1. Михаил Васильевич Ломоносов
  2. Александр Степанович Попов
  3. Игорь Васильевич Курчатов
  4. Николай Егорович Жуковский
  5. Константин Эдуардович Циолковский
  6. Сергей Павлович Королёв
  7. Борис Семенович Якоби
  8. Иван Иванович Ползунов
  9. Евгений Оскарович Патон
  10. Иван Петрович Кулибин

Задание 2.

Попробуйте получить общеизвестные словосочетания, взяв прилагательное из левого столбца и подобрав существительное из правого.

1 Постоянный 3 1 Контур
2 Плавкий 7 2 Эффект
3 Гальванический 10 3 Магнит
4 Гидравлический 5 4 Ветер
5 Ядерный 9 5 Пресс
6 Колебательный 1 6 Диод
7 Туннельный 2 7 Предохранитель
8 Солнечный 4 8 Манометр
9 Полупроводниковый 6 9 Реактор
10 Жидкостный 8 10 Элемент

Задание 3.

Укажите на рисунке, следующие приспособления: серьга, затылок, муфта, барабан, коромысло.

1. Затылок. 2. Серьга. 3. Муфта. 4. Барабан. 5. Коромысло.

Задание 4.

На рисунке показаны только те детали, названия которых начинаются на одну и туже букву Ш.  

  1. Шпиндель – вал передающий рабочее движение в станках и механизмах. На токарных станках на шпинделе устанавливается патрон для закрепления обрабатываемых деталей. На рисунке изображен щпиндель водопроводного крана, с помощью которого перемещается клапан, регулирующий расход воды.
  2. Штифт – крепежная деталь, представляющая собой целиндрический или конический стержень. Широко применяется для крепления различных деталей (шкивов, колес) на оси.
  3. Шплинт – деталь, применяемая для крепления различных свободно установленных деталей на осях и валах, а также для крепления осей и валиков в деталях. В отличии от штифтов шплинт обычно не несет рабочей нагрузки и не препятствует вращению деталей относительно вала, а только ограничивает их перемещение вдоль вала. Часто устанавливается в болтах для предотвращения самоотвинчивания гаек.
  4. Шкив – колесо для ременных передах. Для создания условий удерживающих ремень от сползания, поверхность шкивов делается несколько выпуклой.
  5. Шестерня – зубчатое колесо служащее для передачи движения
  6. Шуруп – винт для крепления деталей к дереву.
  7. Шпилька – цилиндрический стержень с резьбой на обоих концах. Применяется для соединения деталей в тех случаях, когда на одной их них нельзя или нецелесообразно делать сквозное отверстие для болта.
  8. Штырь – цилиндрический стержень с ручкой. Употребляется для крепления в определенном положении откидных или поворотных элементов.
  9. Шпонка – деталь, служащая для крепления различных деталей частей на валах и осях. В отличие от штифта позволяет передавать значительно большие усилия.
  10. Шаблон – приспособление позволяющее производить разметку материала и обработку детали, когда ее форма не разрешает передавать размеры линейными мерами.
  11. Шлицы – продольные канавки на валу. С помощью шлицевых соединений закрепляют колеса на валах или соединяют валы. Такие соединения обеспечивают точное центрирование деталей на валу и позволяют передавать усилие значительно больше, чем шпоночное соединение.
  12. Шабер – инструмент для обработки металлических деталей скобления. Применяется для притирки различных поверхностей.
  13. Штуцер – короткий отрезок трубы с одинаковой или разной резьбой на обоих концах и граненным утолщением в середине для захвата ключом при завинчивании. Служит для соединения трубопроводов различного диаметра, подсоединения гибкого шланга и т.д.
  14. Шип (или цапфа) – конечная часть вала, вставляемая в отверстие. От него произошло название "подшипник".
  15. Шатун – деталь, применяемая в механизмах преобразующих возвратно - поступательное движение во вращательное.
  16. Шайба – деталь служащая для предотвращения самоотвинчивания гаек и винтов.
  17. Шток – цилиндрический стержень соединяющий поршень с ползуном в паровой машине.
  18. Швеллер – металлическая балка специального профиля обладающая при малом весе большим сопротивлением изгибающим усилиям. Широко применяется в машиностроении и строительном деле.
  19. Штурвал – колесо с ручками для вращения. Применяется на кораблях, комбайнах и других машинах для рулевого управления, а также в станках для перемещения.
  20. Штангенциркуль – измерительный инструмент, служащий для точных измерений деталей.
  21. Штамп – приспособление для изготовления или обработки металлических изделий под давлением.

Задание 5.

Вопросы.

  1. Зачем в стакан кладут ложечку, когда наливают горячий чай или кипяток?
    Ответ: Металлическая ложка, особенно серебряная, будучи прекрасным проводником тепла, поглощает значительное количество теплоты, которое должно быть сообщено стеклу стакана, поэтому стакан с положенной в него ложечкой нагревается не так быстро и не так сильно).

  2. Зачем на шляпке гвоздя делают рисунок в виде сетки, а под ней на стержне несколько рисок?
    Ответ: Рисунок в виде сетки на шляпке гвоздя увеличивает шероховатость её поверхности и тем самым препятствует соскальзыванию молотка со шляпки при забивании гвоздя. Риски под шляпкой гвоздя - это следы, оставленные зубцами разъемной матрицы гвоздильной машины, служащей для производства гвоздей.

  3. Почему двойные рамы предохраняют помещение от холода зимой?
    Ответ: Воздух - плохой проводник тепла. Заключенный между хорошо закрытыми рамами, он предохраняет зимой помещение от выстывания, подобно одежде, прикрывающей тело.

  4. Почему в жаркое время года, обмахивая лицо. Мы ощущаем прохладу?
    Ответ: В жаркую безветренную погоду воздух, примыкающий к нашему телу, медленно заменяется другими слоями слабо двигающегося воздуха и значительно нагревается. Мы испытываем сильную жару. Обмахиваем же лица ускоряем смену воздуха, вследствие чего постоянно сменяющийся прохладный воздух отнимает у тела теплоту. Этим и объясняется приятная прохлада, ощущаемая нами при обмахивании.

  5. Почему вода в реках и озерах не замерзает до дна?
    Ответ: Потому что лед легче воды. Охлажденные слои воды застывают на поверхности коркой льда, а затем лед и снег на нем предохраняют воду от промерзания. Если бы лед был тяжелее воды, он опускался бы на дно и вода замерзала бы сплошной глыбой.

  6. Почему форточки делают в верхней части окна?
    Ответ: Улучшаются условия вентиляции: теплый воздух, находящийся в верхней части комнаты, быстрее выходит наружу.

  7. Почему у чайных стаканов дно делается толще, чем стенки?
    Ответ: При утолщенном дне стаканы более устойчивы, т.к. ц.т. стаканов становится ниже.

  8. Почему утки и гуси ходят переваливаясь?
    Ответ: Лапы расставлены широко, поэтому при ходьбе, чтобы сохранить равновесие, им приходится переваливать тело на лапу так, чтобы вертикальная линия, проходящая через ц.т. тела, пересекала площадь опоры, т.е. лапу.

  9. Какие санки скатятся быстрее: с одним или двумя мальчиками?
    Ответ: Время движения и ускорения санок в обоих случаях одинаково.

  10. Почему идти вверх по лестнице труднее, чем спускаться вниз?
    Ответ: При подъеме вверх необходимо совершать работу против силы тяжести.

  11. Почему грязный снег быстрее тает?
    Ответ: Чистый снег отражает большую часть солнечных лучей; темный снег поглощает больше солнечного тепла.

  12. Почему мы не получаем ожога, если кратковременно касаемся утюга мокрым пальцем?
    Ответ: За счет закипания воды на пальце образуется воздушная прослойка, обладающая малой теплопроводностью.

  13. Какая вода закипает быстрее: сырая или кипяченая?
    Ответ: В кипяченой воде меньше растворенного воздуха, поэтому сырая вода закипает быстрее.

  14. Что лучше гасит огонь: холодная вода или кипяток?
    Ответ: Холодная вода вначале нагревается. Кипяток же сразу отнимает у горящего тела энергию, равную теплоте парообразования. Водяной пар, окружая горящий предмет, оттесняет от него кислород воздуха.

  15. Почему молния расщепляет дерево?
    Ответ: Удар молнии сопровождается выделением тока, выделяющего очень большое количество тепла. Дерево нагревается, влага в нем бурно вскипает. Возникшие ударные нагрузки вызывают расщепление дерева.

  16. Почему цистерны для надежного хранения горючего обычно окрашены светлой краской?
    Ответ: Светлая краска хорошо отражает солнечные лучи, что способствует уменьшению нагрева горючего.

  17. Греет ли шуба?
    Ответ: Сама шуба, конечно не греет, то есть не дает никакого тепла, но благодаря большому количеству воздуха, заключенному в вате или в меховой подкладке, шуба хорошо сохраняет тепло, выделяемое нашим телом. Это объясняется тем, что сам воздух - плохой проводник тепла и, задерживаясь в большом количестве внутри толстой подкладки зимней одежды, играет ту же роль, что и двойные рамы, предохраняющие помещение от охлаждения.

  18. Почему летом мы носим преимущественно светлую одежду, а не темную?
    Ответ: Белый цвет отражает и рассеивает лучи всех оттенков, и поэтому светлая одежда мало нагревается солнцем. Черный же цвет поглощает и задерживает все лучи идущие от солнца, а поэтому летом жарко, даже в тонкой одежде черного цвета.

  19. Почему зимой на внутренней стороне оконных стекол появляются снежные узоры?
    Ответ: Зимой воздух около оконных стекол сильно охлаждается, и часть водяных паров из него оседает на холодные стекла в виде кристалликов льда. На углах этих кристалликов образуются рожки, которые начинают ветвиться и разрастаться. Затем кристаллики соединяются между собой и образуют на стекле самые причудливые узоры.

  20. Почему при безоблачном небе морозы бывают сильнее?
    Ответ: Облака для земли все равно, что одеяло, они не дают остывать земле.

  21. Что такое молния и гром?
    Ответ: Многие знают, что молния - электрическое явление. В нашей повседневной жизни мы иногда наблюдаем молнию и гром в миниатюре, имея дело с электрическим штепселем: при соединении вилки с гнездами штепселя или отключении от нее с легким треском вспыхивает искра.
    Нечто похожее происходит и в природе, когда в слоях облаков скапливается электричество. При достаточном напряжении между облаками и землей происходит колоссальные искровые разряды. Это и есть молния. Молния - это очень сильная электрическая искра.
    Гром происходит не от того, что "туча с тучей сталкивается", а вследствие сильного нагревания столба воздуха, по которому происходит молния. Образующиеся в воздухе тепловые волны переходят в звуковые и воспринимаются нами как раскаты грома.

  22. Что такое радуга? Отчего она возникает?
    Ответ: Радугу в миниатюре можно получить искусственно, если пульверизатором или ртом разбрызгивать воду, стоя в это время спиной к солнцу, которое должно быть не особенно высоко над горизонтом. Проделав это, вы увидите в еще не успевших достигнуть земли брызгах маленькую радугу.
    То же самое происходит и в природе после прошедшего обильного дождя, когда воздух наполнен множеством плавающих в нем капелек. В этих каплях преломляются солнечные лучи, свет разлагается на составные части, и получается разноцветная полоса, называемая радугой.

Наибольшее количество баллов в викторине - 90.

ЖЕЛАЕМ УДАЧИ!

Категория: ВНЕКЛАССНЫЕ МЕРОПРИЯТИЯ | Добавил: admin | Теги: урок физики, учителю физики, конспект урока физики, физика в школе, открытый урок физики, опыты по физике, поурочные планы уроков физики
Просмотров: 1930 | Загрузок: 0 | Рейтинг: 5.0/1
Поиск

ИНФОРМАТИКА В ШКОЛЕ

ЭНЦИКЛОПЕДИЯ
   ПРОФЕССОРА ФОРТРАНА


ЭНЦИКЛОПЕДИЯ
   ШКОЛЬНИКА "КОМПЬЮТЕР"


ПРАКТИКУМ ПО
   МОДЕЛИРОВАНИЮ.
   7-9 КЛАССЫ


РЕШЕНИЕ ТИПОВЫХ ЗАДАЧ
   ПО ПРОГРАММИРОВАНИЮ
   НА ЯЗЫКЕ PASCAL


ПОДГОТОВКА К ЕГЭ
   ПО ИНФОРМАТИКЕ


ДИАГНОСТИЧЕСКИЕ
   РАБОТЫ ПО
   ИНФОРМАТИКЕ. 11 КЛАСС


ГЕОГРАФИЯ В ШКОЛЕ

ГЕОГРАФИЧЕСКАЯ
   ЭНЦИКЛОПЕДИЯ


ЗАНИМАТЕЛЬНАЯ
   ГЕОГРАФИЯ


ЭНЦИКЛОПЕДИЯ
   ГЕОГРАФИЯ РОССИИ


СПРАВОЧНИК ДЛЯ ШКОЛЬНИКОВ
   ПО ГЕОГРАФИИ


ЗАГАДКИ ТОПОНИМИКИ

ФИТОГЕОГРАФИЯ ДЛЯ
   ШКОЛЬНИКОВ


РУССКИЕ
   ПУТЕШЕСТВЕННИКИ


ПЕРВООТКРЫВАТЕЛИ

ГЕОГРАФИЯ ЧУДЕС

СОКРОВИЩА ЗЕМЛИ

МОРЯ И ОКЕАНЫ

ВУЛКАНЫ

СТИХИЙНЫЕ БЕДСТВИЯ

ЗАГАДКИ МАТЕРИКОВ И
   ОКЕАНОВ


ЗНАКОМЬТЕСЬ: ЕВРОПА

ЗНАКОМЬТЕСЬ: АФРИКА

ПОГОДА. ЧТО, КАК И
   ПОЧЕМУ?


ШКОЛЬНИКАМ О
   СЕВЕРНОМ СИЯНИИ


ГЕОГРАФИЯ.
   ЗЕМЛЕВЕДЕНИЕ. 6 КЛАСС


КОНТРОЛЬНЫЕ РАБОТЫ
   ПО ГЕОГРАФИИ


ТИПОВЫЕ ВАРИАНТЫ
   КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ
   В ФОРМАТЕ ЕГЭ


ПОДГОТОВКА К ЕГЭ
   ПО ГЕОГРАФИИ


АСТРОНОМИЯ В ШКОЛЕ

КАРТОЧКИ ПО
   АСТРОНОМИИ


ЭНЦИКЛОПЕДИЯ
   ШКОЛЬНИКА "КОСМОС И
   ВСЕЛЕННАЯ"


ЗАДАЧИ ДЛЯ ОЛИМПИАДЫ
   ПО АСТРОНОМИИ. 10-11 КЛАССЫ
   КЛАССЫ"


ПРОВЕРОЧНЫЕ РАБОТЫ
   ПО АСТРОНОМИИ


ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ

ИНТЕРЕСНОЕ
   ОБЩЕСТВОВЕДЕНИЕ


ЧЕЛОВЕКОВЕДЕНИЕ
   ДЛЯ ШКОЛЬНИКОВ


РАБОЧИЕ МАТЕРИАЛЫ ПО
   ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ.
   8 КЛАСС


ТЕМАТИЧЕСКИЕ
   КОНТРОЛЬНЫЕ РАБОТЫ
   ПО ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ.
   8 КЛАСС


ПОДГОТОВКА К ЕГЭ

ТИПОВЫЕ ТЕСТЫ В
   ФОРМАТЕ ЕГЭ


ОСНОВЫ РЕЛИГИОЗНЫХ КУЛЬТУР И СВЕТСКОЙ ЭТИКИ

МАТЕРИАЛЫ ДЛЯ
   УЧИТЕЛЯ


ХРИСТИАНСТВО

ЖИТИЯ СВЯТЫХ
    В КАРТИНКАХ


ПУТЕВОДИТЕЛЬ ПО МИРОВОЙ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ КУЛЬТУРЕ

БОГИ ОЛИМПА

ЗАНИМАТЕЛЬНАЯ
   МИФОЛОГИЯ


РУССКИЕ НАРОДНЫЕ
   ПРОМЫСЛЫ


ШКОЛЬНИКАМ О МУЗЕЯХ

СКУЛЬПТУРА

ЧУДЕСА СВЕТА

ДОСТОПРИМЕЧАТЕЛЬНОСТИ
   МОСКВЫ


ДОСТОПРИМЕЧАТЕЛЬНОСТИ
   САНКТ-ПЕТЕРБУРГА



ИЗО В ШКОЛЕ

ОСНОВЫ РИСУНКА ДЛЯ
   УЧЕНИКОВ 5-8 КЛАССОВ


УРОКИ ПОШАГОВОГО
   РИСОВАНИЯ


РУССКИЕ ЖИВОПИСЦЫ


ФИЗКУЛЬТУРА В ШКОЛЕ

Я УЧИТЕЛЬ ФИЗКУЛЬТУРЫ

ИСТОРИЯ ОЛИМПИЙСКИХ
   ИГР


УРОКИ КУЛЬТУРЫ
   ЗДОРОВЬЯ


УПРАЖНЕНИЯ И ИГРЫ
   С МЯЧОМ


УРОКИ ФУТБОЛА

АТЛЕТИЧЕСКАЯ
   ГИМНАСТИКА


ЛЕЧЕБНАЯ ФИЗКУЛЬТУРА
   В СПЕЦИАЛЬНОЙ ГРУППЕ


УПРАЖНЕНИЯ НА
   РАСТЯЖКУ


АТЛЕТИЗМ БЕЗ ЖЕЛЕЗА


ТЕХНОЛОГИЯ В ШКОЛЕ

РАБОЧИЕ МАТЕРИАЛЫ ПО
   ТЕХНОЛОГИИ ДЛЯ
   ДЕВОЧЕК. 6 КЛАСС


УРОКИ КУЛИНАРИИ В
   5 КЛАССЕ


КАРТОЧКИ ДЛЯ
    ОПРОСА ПО ТЕХНОЛОГИИ. 5 КЛАСС


ПРАКТИКУМ ПО
   СЛЕСАРНЫМ РАБОТАМ


ВЫПИЛИВАНИЕ ИЗ ФАНЕРЫ


ЭРУДИТ-КОМПАНИЯ

МАТЕРИАЛЫ ДЛЯ УЧИТЕЛЕЙ

АФОРИЗМЫ

АФОРИЗМЫ ОБ
   ОБРАЗОВАНИИ


АФОРИЗМЫ ОБ УЧИТЕЛЕ
   И УЧЕНИКЕ


Яндекс.Метрика Copyright MyCorp © 2024 Рейтинг@Mail.ru