Ум заключается не только в Знании,
но и в умении применять Знания.

(Аристотель.)

На доске: Солнце, Земля, лампочка, свеча, камень, деревянная палка, портрет учёного Вольта.

Приборы: две бутылки с водой, 3-х литровая банка, свечи, листочки и нитки для парашютов.

Практическая часть:

Девизом нашего сегодняшнего занятия пусть послужат слова Аристотеля (на доске).
И так на предыдущем занятие мы с вами говорили о возникновение огня и законе горения.
Сейчас я продемонстрирую несколько опытов, а вы попытайтесь ответить на несколько вопросов.
1. Весь ли воздух сгорает?

Опыт:

- Свеча горела, расходовала только часть воздуха в банке, т.е. кислорода, который составляет 1/5 часть воздуха. Когда кислород кончился, пламя погасло, и давление воздуха снаружи загнало воду в банку.
Кислород является частью воздуха, которая необходима людям для жизни и дыхания. Оставшаяся часть воздуха это в основном азот.

2. Какая бутылка издавать будет более высокий звук, если по ней постучать ложкой?

-Бутылка с меньшим количеством воздуха внутри. Продемонстрировать: две бутылки -одна полностью заполнена водой, другая наполовину.

3. Какой парашют опускается быстрее?

Сделать модели парашютов: у одних в основание четырёхугольник, у других треугольник.
(Маленький парашют опускается быстрее, т.к. под его колпаком находится меньше сжатого воздуха.)

Теоретическая часть:

1. Молодцы, вы правильно ответили на поставленные вопросы. А сегодня я бы хотела у вас спросить вот о чём: вы видите, что нам с доски улыбается солнышко
- А что вы знаете о нём?
Солнце - звезда, ближайшая к Земле. Без Солнца нет жизни на Земле.
Масса в 1300000 раз больше массы Земли.
Солнце - газовый шар; превращает материю в энергию, но это не горение.

2. А сейчас обратите внимание на доску - что объединяет эти предметы?...

а) первым осветительным прибором, который использовал человек, была горящая деревянная палка, которую доставали из костра.
б) первой лампой служил камень с углублением, ракушка или череп, наполненный животным или рыбьим жиром в качестве топлива и с фитилём из тростника, камыша или шнура, сплетённого из древесного волокна.
в) свечи появились тоже давно - это грубые цилиндры из воска или др. жирного вещества, окружавшего фитиль из древесного волокна или кусочка скрученной ткани.
г) и, наконец, лампочка по началу щепки определённых сортов деревьев вставляли в отверстия в стене; и они горели медленно. Сучья сосны использовались в качестве факела. Животный жир помещали в выбоины в камнях и клали туда фитиль изо мха. Так родились масляные лампы.
В 1859 году была открыта нефть, и получили керосин (если подогреть нефть). Его - то и начали использовать в керосиновых лампах.
Ну, а сегодня у нас в доме повсюду электрические лампы.

3. Итак, электричество. Что же это такое?

Движущийся заряженный поток.
"Электр" - произошло от греческого слова " электрон" - "янтарь" т.к. в 600г. до н.э. греки знали, что если потереть янтарь, то он способен притягивает к себе маленькие кусочки пробки и бумаги.

Познание электричества можно построить в виде лестницы:

А теперь давайте разберём строение лампочки.

Домашнее задание: зарисовать строение лампочки.