В обучении физике мы используем загадки. Например: «Поведает всем хоть и без языка, когда будет ясно, а когда облака» (Барометр), «Две сестры качались, правды добивались, а когда добились, то остановились» (Рычажные весы) и т. д. Но загадок по физике очень мало. Наверное, потому, что не всегда легко придумать метафору без потери физического содержания (а ведь нам важно донести какую-то информацию в загадке, а не только получить ответ).  Главное, чтобы в загадке был зашифрован, желательно в занимательной, стихотворной форме, вопрос, требующий односложного ответа (назвать предмет, явление…).

Вот, придумал несколько загадок в копилку учителя физики.

Какой бы массы не было бы тело,
Что падает на землю с высоты,
Всегда, величину измерив эту,
Значение одно получишь ты.

С Пизанской башни он бросал свинцовые шары
Всем местным жителям на удивленье
И обнаружил, что от массы не зависит
Приобретаемое телом ускоренье.*

Эту функцию найдёшь
Ты в законе преломленья.
В колебаниях и волнах -
Тоже встретишь, без сомненья.

Так мала, что нет длины.
Нету даже ширины.
Ну а масса – хоть сто тонн!
Так сказал Исаак Ньютон.**

Об этой линии воображаемой
Послужит вам напоминанием:
След самолёта в небе,
Узор коньков на льду,
Всё, что напишешь ручкой (также мелом),
И санок след на выпавшем снегу.

Птичка-невеличка,
Света частичка.
Летит – живёт,
Остановится – умрёт.

Я приставка дольная,
Жизнь моя прикольная.
Я о ней сейчас вам расскажу:
От рожденья с миллиардом я дружила,
А теперь с самим Чубайсом дружбу близкую вожу.

Если вес уменьшить свой
Хочешь быстро без диет,
В ванну сядь и кран открой -
Так придумал…

(Ускорение свободного падения 9,8 м/с²; Галилей; синус; материальная точка; траектория; фотон; нано; Архимед)