Понедельник, 22.07.2024, 13:59                                                                    ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ    ПОРТАЛ
Приветствую Вас Гость | Регистрация | Вход

З  В  О  Н  О  К   НА   У  Р  О  К

Было бы желание - найдешь на сайте знания!

Вы вошли как Гость | Группа "Гости" | 

НАГЛЯДНЫЕ МАТЕРИАЛЫ ДЛЯ ОФОРМЛЕНИЯ СТЕНДОВ  РАБОТА С ОДАРЕННЫМИ ДЕТЬМИ
МЕНЮ САЙТА

НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА

РУССКИЙ ЯЗЫК

ЛИТЕРАТУРА В ШКОЛЕ

ЕГЭ ПО ЛИТЕРАТУРЕ

ВЕЛИКИЕ ПИСАТЕЛИ

ИЗУЧЕНИЕ ТВОРЧЕСТВА
   ГОГОЛЯ


50 КНИГ ИЗМЕНИВШИХ
   ЛИТЕРАТУРУ


ТРЕНИНГИ "ТВОРЧЕСКАЯ
   ЛАБОРАТОРИЯ УЧИТЕЛЯ
    ЛИТЕРАТУРЫ"


ТЕМАТИЧЕСКОЕ
   ОЦЕНИВАНИЕ ПО
   ЛИТЕРАТУРЕ В 11 КЛАССЕ


ОЛИМПИАДА ПО
   ЛИТЕРАТУРЕ. 10 КЛАСС


ЛИТЕРАТУРНЫЕ РЕБУСЫ
   ПО ТВОРЧЕСТВУ ПОЭТОВ
   СЕРЕБРЯНОГО ВЕКА


ИНОСТРАННЫЕ ЯЗЫКИ

ТЕМАТИЧЕСКИЕ КАРТОЧКИ
   ПО АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ


КАК УЧИТЬ АНГЛИЙСКИЕ
   СЛОВА ЭФФЕКТИВНО


АНГЛИЙСКИЕ ВРЕМЕНА В
   ТЕКСТАХ И УПРАЖНЕНИЯХ


РАЗДАТОЧНЫЙ МАТЕРИАЛ
   ПО АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ


200 АНГЛИЙСКИЙ ВЫРАЖЕНИЙ.
   ТЕХНИКА ЗАПОМИНАНИЯ


КОНТРОЛЬНЫЕ РАБОТЫ В
   ФОРМАТЕ ЕГЭ ПО
   АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ


ТИПОВЫЕ ВАРИАНТЫ
   ЗАДАНИЙ ЕГЭ ПО
   АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ


ГРАММАТИКА
   ИСПАНСКОГО ЯЗЫКА


ФРАНЦУЗСКИЙ ЯЗЫК

ФРАНЦУЗСКИЕ СЛОВА.
   ВИЗУАЛЬНОЕ
   ЗАПОМИНАНИЕ


ГРАММАТИКА
   ФРАНЦУЗСКОГО ЯЗЫКА


ВНУТРИШКОЛЬНЫЙ КОНТРОЛЬ
   ПО ФРАНЦУЗСКОМУ ЯЗЫКУ


ИСТОРИЯ В ШКОЛЕ

БИОЛОГИЯ В ШКОЛЕ

МАТЕМАТИКА В ШКОЛЕ

ФИЗИКА В ШКОЛЕ

ХИМИЯ В ШКОЛЕ

Категории раздела
КОНСПЕКТЫ УРОКОВ [141]

Статистика

Онлайн всего: 1
Гостей: 1
Пользователей: 0
Форма входа


Главная » Файлы » РУССКАЯ ЛИТЕРАТУРА » КОНСПЕКТЫ УРОКОВ

Урок в 10 классе "Война 1812 г. в романе Л.Н. Толстого "Война и мир""
26.05.2013, 15:04

Цель урока: в игровой форме осуществить проверку качества чтения, точности знания материала; закрепить умения самостоятельно применять знания, осуществлять их перенос в новые условия.

Задачи урока.

Образовательные:

а) подтвердить качественное прочтение текста романа;

б) способствовать выработке умения находить нужный ответ;

в) формировать навыки аналитической работы;

г) формировать навыки самостоятельного учебного труда: планировать работу, осуществлять самоконтроль, подводить итоги, работать в оптимальном режиме, экономить время.

Воспитательные: это очередной урок в системе других уроков, который

а) сохраняет идейную наполненность военных страниц романа и акцентирует внимание учащихся на теме патриотизма;

б) способствует укреплению читательского интереса к роману "Война и мир".

Развивающие: развивать

а) эмоциональные, интеллектуальные, нравственные аспекты личности учащегося,

б) способность видеть и понимать текст произведения, свободно ориентироваться в нем;

в) оформлять свои ответы в грамотную речевую форму,

г) умение активно мыслить, д) навыки самоанализа.

Оформление урока: на полу бумажные (красная, зеленая, желтая) дорожки, сходящиеся к центральному кругу победителя; ордена для "теоретиков"; оборудование для демонстрации финальной части игры в виде презентации РРТ (использованы картинки Интернет-ресурсов).

Содержание урока

Урок промежуточной аттестации представлен в форме известной телевизионной интеллектуальной игры "Умники и умницы" и соблюдает правила этой игры. Обязательны порядок и права прохождения дорожек: на красной нельзя делать ошибок, на желтой допустима одна ошибка, на зеленой - две ошибки. "Теоретики", дающие правильные ответы вместо ошибочных ответов игроков, получают ордена и позже поощряются оценками. Финал представлен в виде презентации РРТ, где сами игроки выбирают номер вопроса на главной странице (презентация прилагается. См. приложение).

Предварительно (по усмотрению учителя) проведен отбор участников игры (9 игроков), остальные учащиеся становятся "теоретиками".

Слово учителя.

Ребята, сегодня мы подводим некоторые итоги нашей работы над поистине великим романом Л.Н.Толстого "Война и мир". Позади знакомство с князем Андреем, Пьером Безуховым, Наташей и другими полюбившимися героями, ставшими для нас уже кем-то больше, чем просто персонажи. Мы прошли с ними испытания войны 1812 года, данной в интерпретации Л.Н.Толстого.

Писатель всегда надеется найти в читателе человека чуткого, внимательного к слову. Продемонстрировать отличное знание текста романа, показать себя внимательным читателем - цель нашего урока.

Игроки занимают свои позиции и выбирают дорожки.

1-я тройка игроков

Красная дорожка

Вопросы

1. В стихотворении М.Ю.Лермонтова "Бородино" есть такие строки: "Сквозь дым летучий французы двинулись, как тучи. И всё на наш редут". Назовите этот редут в романе "Война и мир". (Шевардинский)

2. Продолжите фразу князя Андрея: "Для меня на завтра вот что: ...". (стотысячное русское и стотысячное французское войска сошлись драться, и факт в том, что эти двести тысяч дерутся, и кто будет злей драться и себя меньше жалеть, тот победит).

Жёлтая дорожка

Вопросы

1. В стихотворении М.Ю.Лермонтова "Бородино" есть строки: "Два дня мы были в перестрелке. Что толку в этакой безделке? Мы ждали третий день". Назовите даты этих дней по роману. (24, 25, 26 августа)

2. "Нет сильнее тех двух воинов, : те всё сделают:". Каких двух воинов имел в виду Кутузов? (Терпение и время).

3. Продолжите фразу князя Андрея: "Одно, что бы я сделал, ежели бы имел власть : (я не брал бы пленных)". Почему? (Это дополнительно).

Зелёная дорожка

Вопросы

1. Что принесли в стан русского войска накануне Бородинского сражения? (Икону Смоленской Божьей матери).

2. О ком так думает князь Андрей: "Он русский, несмотря на роман Жанлис и французские поговорки". (о Кутузове)

3. "Готов, - повторил Долохов и быстро пошёл к пленным, которых окружили спешившиеся казаки. - Брать не будем! - крикнул он Денисову". Что имел в виду Долохов? (не брать пленных. Убить их)

4. Каким предметом Тихон Щербатый владел "как волк зубами"? (топором)

2-я тройка игроков

Красная дорожка

Вопросы

1. Продолжите фразу: "Успех никогда не зависел и не будет зависеть: (ни от позиции, ни от вооружения, ни даже от числа:)

2. Как называется скрытый огонь, разгоравшийся на лицах солдат батареи Раевского? (Патриотизм)

Жёлтая дорожка

Вопросы

1. Назовите точную дату утверждения Кутузова главнокомандующим русской армии. (8 августа 1812 года)

2. Кому принадлежат слова: "Шахматы расставлены, игра начинается завтра"? (Наполеону)

3. Что Кутузов называет "последней степенью подлости"? (Бегство "великого императора от геройской армии", т.4, ч.3, гл.18)

Зелёная дорожка

Вопросы

1. Где находился Наполеон 2 сентября 1812 года в 10.00? (на Поклонной горе)

2. Почему Толстой не изображает фактический конец войны на территории Западной Европы и вступление русских в Париж? (справедлива и нужна только освободительная война).

3. Продолжите фразу: "Сражение выиграет тот, :(кто твёрдо решил его выиграть").

4. "Папенька, маменька! Можно распорядиться? Можно? - спрашивала Наташа. - Мы всё-таки возьмём самое нужное:", - говорила Наташа. Что возьмут они? Что "самое нужное"? (раненые солдаты).

3-я тройка игроков

Красная дорожка

Вопросы

1. По отношению к какому персонажу Толстой говорит: "Нет величия там, где нет простоты, добра и правды"? (Кутузов)

2. Что для всех окружающих Наполеон выдаёт за "великий признак"? ("Дрожание моей левой икры есть великий признак")

Жёлтая дорожка

Вопросы

1. Чем знамениты Фили? (Состоялся совет, где было решено оставить Москву)

2. В чём видел свою главную задачу главнокомандующий Кутузов для одержания победы? (Поддерживать дух войска)

3. Кто возглавил первый партизанский отряд? (Денис Давыдов)

Зелёная дорожка

Вопросы

1. С каким своеобразным оружием сравнивает Толстой партизанское движение? (С "дубиной")

2. Продолжите фразу: "Да нет же! Будут же они, как турки,:( лошадиное мясо жрать!")

3. В какую русскую поговорку облекает Толстой тяжёлую необходимость Кутузова сдать Москву и его ответственность за это? ("Итак, господа, стало быть, мне платить за перебитые горшки")

4. Численность русского войска по отношению к французскому до Бородинского сражения составляла как (сколько?), а после сражения как (сколько?) . (соответственно: пять к шести и один к двум).

Ребята, в финале вы сами выбираете вопрос, на который будете отвечать. Внимание на экран.

Финал

Красная дорожка

Вопросы

1. Как Тихон Щербатый называл мародёров? (миродёры)

2. Какой храм был построен в Москве в честь победы над наполеоновскими войсками в 1812году? (Храм Христа Спасителя)

Жёлтая дорожка

Вопросы

1. Каким орденом награждали наиболее прославившихся военачальников в Великую отечественную войну 1941 - 1945 г.г? (Орденом Кутузова)

2. Кутузов обращается к солдатам и офицерам, преследующим французов: "Пока они были сильны, мы их не жалели, а теперь и пожалеть можно". Далее в двух словах Кутузов называет причину жалости. Назовите её и вы. ("Тоже люди")

3. Кто в романе выражает желание: "Солдатом быть, просто солдатом:". (Пьер Безухов)

Зелёная дорожка

Вопросы

1. Назовите фамилию генерала русской армии, погибшего на Бородинском поле, чья жена способствовала строительству церкви на месте сражения. (Тучков)

2. Какое оружие носил Тихон Щербатый "для смеха"? (мушкетон)

3. "Я привык что-нибудь сладкое", - говорил Петя Ростов. Что у него было? (изюм)

4. "Он одевался в чекмень, носил бороду и на груди Николая - чудотворца". Кто это? (Василий Денисов)

В конце игры подводятся итоги. Финалисты награждаются грамотами. Победитель награждается грамотой и книгой.

Категория: КОНСПЕКТЫ УРОКОВ | Добавил: admin | Теги: открытый урок, поурочные планы уроков русскоой лит, конспект урока русской литературы, методические наработки учителя лите
Просмотров: 3741 | Загрузок: 0 | Рейтинг: 5.0/1
Поиск

ИНФОРМАТИКА В ШКОЛЕ

ЭНЦИКЛОПЕДИЯ
   ПРОФЕССОРА ФОРТРАНА


ЭНЦИКЛОПЕДИЯ
   ШКОЛЬНИКА "КОМПЬЮТЕР"


ПРАКТИКУМ ПО
   МОДЕЛИРОВАНИЮ.
   7-9 КЛАССЫ


РЕШЕНИЕ ТИПОВЫХ ЗАДАЧ
   ПО ПРОГРАММИРОВАНИЮ
   НА ЯЗЫКЕ PASCAL


ПОДГОТОВКА К ЕГЭ
   ПО ИНФОРМАТИКЕ


ДИАГНОСТИЧЕСКИЕ
   РАБОТЫ ПО
   ИНФОРМАТИКЕ. 11 КЛАСС


ГЕОГРАФИЯ В ШКОЛЕ

ГЕОГРАФИЧЕСКАЯ
   ЭНЦИКЛОПЕДИЯ


ЗАНИМАТЕЛЬНАЯ
   ГЕОГРАФИЯ


ЭНЦИКЛОПЕДИЯ
   ГЕОГРАФИЯ РОССИИ


СПРАВОЧНИК ДЛЯ ШКОЛЬНИКОВ
   ПО ГЕОГРАФИИ


ЗАГАДКИ ТОПОНИМИКИ

ФИТОГЕОГРАФИЯ ДЛЯ
   ШКОЛЬНИКОВ


РУССКИЕ
   ПУТЕШЕСТВЕННИКИ


ПЕРВООТКРЫВАТЕЛИ

ГЕОГРАФИЯ ЧУДЕС

СОКРОВИЩА ЗЕМЛИ

МОРЯ И ОКЕАНЫ

ВУЛКАНЫ

СТИХИЙНЫЕ БЕДСТВИЯ

ЗАГАДКИ МАТЕРИКОВ И
   ОКЕАНОВ


ЗНАКОМЬТЕСЬ: ЕВРОПА

ЗНАКОМЬТЕСЬ: АФРИКА

ПОГОДА. ЧТО, КАК И
   ПОЧЕМУ?


ШКОЛЬНИКАМ О
   СЕВЕРНОМ СИЯНИИ


ГЕОГРАФИЯ.
   ЗЕМЛЕВЕДЕНИЕ. 6 КЛАСС


КОНТРОЛЬНЫЕ РАБОТЫ
   ПО ГЕОГРАФИИ


ТИПОВЫЕ ВАРИАНТЫ
   КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ
   В ФОРМАТЕ ЕГЭ


ПОДГОТОВКА К ЕГЭ
   ПО ГЕОГРАФИИ


АСТРОНОМИЯ В ШКОЛЕ

КАРТОЧКИ ПО
   АСТРОНОМИИ


ЭНЦИКЛОПЕДИЯ
   ШКОЛЬНИКА "КОСМОС И
   ВСЕЛЕННАЯ"


ЗАДАЧИ ДЛЯ ОЛИМПИАДЫ
   ПО АСТРОНОМИИ. 10-11 КЛАССЫ
   КЛАССЫ"


ПРОВЕРОЧНЫЕ РАБОТЫ
   ПО АСТРОНОМИИ


ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ

ИНТЕРЕСНОЕ
   ОБЩЕСТВОВЕДЕНИЕ


ЧЕЛОВЕКОВЕДЕНИЕ
   ДЛЯ ШКОЛЬНИКОВ


РАБОЧИЕ МАТЕРИАЛЫ ПО
   ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ.
   8 КЛАСС


ТЕМАТИЧЕСКИЕ
   КОНТРОЛЬНЫЕ РАБОТЫ
   ПО ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ.
   8 КЛАСС


ПОДГОТОВКА К ЕГЭ

ТИПОВЫЕ ТЕСТЫ В
   ФОРМАТЕ ЕГЭ


ОСНОВЫ РЕЛИГИОЗНЫХ КУЛЬТУР И СВЕТСКОЙ ЭТИКИ

МАТЕРИАЛЫ ДЛЯ
   УЧИТЕЛЯ


ХРИСТИАНСТВО

ЖИТИЯ СВЯТЫХ
    В КАРТИНКАХ


ПУТЕВОДИТЕЛЬ ПО МИРОВОЙ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ КУЛЬТУРЕ

БОГИ ОЛИМПА

ЗАНИМАТЕЛЬНАЯ
   МИФОЛОГИЯ


РУССКИЕ НАРОДНЫЕ
   ПРОМЫСЛЫ


ШКОЛЬНИКАМ О МУЗЕЯХ

СКУЛЬПТУРА

ЧУДЕСА СВЕТА

ДОСТОПРИМЕЧАТЕЛЬНОСТИ
   МОСКВЫ


ДОСТОПРИМЕЧАТЕЛЬНОСТИ
   САНКТ-ПЕТЕРБУРГА



ИЗО В ШКОЛЕ

ОСНОВЫ РИСУНКА ДЛЯ
   УЧЕНИКОВ 5-8 КЛАССОВ


УРОКИ ПОШАГОВОГО
   РИСОВАНИЯ


РУССКИЕ ЖИВОПИСЦЫ


ФИЗКУЛЬТУРА В ШКОЛЕ

Я УЧИТЕЛЬ ФИЗКУЛЬТУРЫ

ИСТОРИЯ ОЛИМПИЙСКИХ
   ИГР


УРОКИ КУЛЬТУРЫ
   ЗДОРОВЬЯ


УПРАЖНЕНИЯ И ИГРЫ
   С МЯЧОМ


УРОКИ ФУТБОЛА

АТЛЕТИЧЕСКАЯ
   ГИМНАСТИКА


ЛЕЧЕБНАЯ ФИЗКУЛЬТУРА
   В СПЕЦИАЛЬНОЙ ГРУППЕ


УПРАЖНЕНИЯ НА
   РАСТЯЖКУ


АТЛЕТИЗМ БЕЗ ЖЕЛЕЗА


ТЕХНОЛОГИЯ В ШКОЛЕ

РАБОЧИЕ МАТЕРИАЛЫ ПО
   ТЕХНОЛОГИИ ДЛЯ
   ДЕВОЧЕК. 6 КЛАСС


УРОКИ КУЛИНАРИИ В
   5 КЛАССЕ


КАРТОЧКИ ДЛЯ
    ОПРОСА ПО ТЕХНОЛОГИИ. 5 КЛАСС


ПРАКТИКУМ ПО
   СЛЕСАРНЫМ РАБОТАМ


ВЫПИЛИВАНИЕ ИЗ ФАНЕРЫ


ЭРУДИТ-КОМПАНИЯ

МАТЕРИАЛЫ ДЛЯ УЧИТЕЛЕЙ

АФОРИЗМЫ

АФОРИЗМЫ ОБ
   ОБРАЗОВАНИИ


АФОРИЗМЫ ОБ УЧИТЕЛЕ
   И УЧЕНИКЕ


Яндекс.Метрика Copyright MyCorp © 2024 Рейтинг@Mail.ru